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Investigar el pensamiento histórico y narrativo en la formación del profesorado: fundamentos teóricos y metodológicos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jorge Sáiz Serrano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2016
Materias:	Educación Análisis narrativo educación histórica pensamiento histórico formación del profesorado
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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