¿El Tiempo garantiza el cambio en el profesorado? Estudio de un Caso centrado en la evaluación de aprendizajes
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Bartolomé Vázquez-Bernal |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2007)
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2007)
Un modelo de innovación en el Practicum de Secundaria: la inmersión dentro de un grupo de investigación-acción
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2013)
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2013)
Aprendizaje escolar y obstáculos. estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2009)
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2009)
Una propuesta didáctica para el aprendizaje centrado en el estudiante
by: Francisco Márquez Vázquez
Published: (2008)
by: Francisco Márquez Vázquez
Published: (2008)
Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
by: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Published: (2009)
by: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Published: (2009)
Modeling of a Theoretical Construct in Inquiry-Based Science Education
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2016)
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2016)
Evaluando el liderazgo educativo centrado en los aprendizajes del alumnado
by: MARCOS SARASOLA BONETTI
Published: (2016)
by: MARCOS SARASOLA BONETTI
Published: (2016)
Validación de un modelo instruccional centrado en el diseño de materiales digitales de aprendizaje
by: Gerardo Luna-Gijón
Published: (2014)
by: Gerardo Luna-Gijón
Published: (2014)
Los talleres vivenciales con enfoque centrado en la persona, un espacio para el aprendizaje de competencias sociales
by: María Inés Gómez del Campo del Paso
Published: (2014)
by: María Inés Gómez del Campo del Paso
Published: (2014)
El cambio de cultura organizativa en las universidades: nuevos retos para el profesorado
by: Diego Castro
Published: (2005)
by: Diego Castro
Published: (2005)
El desarrollo profesional del entrenador de fútbol base centrado en el trabajo colaborativo en un club amateur
by: José Alfonso Morcillo Losa
Published: (2005)
by: José Alfonso Morcillo Losa
Published: (2005)
El teléfono celular como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje
by: María Inés Mendoza Bernal
Published: (2014)
by: María Inés Mendoza Bernal
Published: (2014)
Estudio bibliométrico de “Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado” (1997- 2013)
by: Esteban Vázquez Cano
Published: (2014)
by: Esteban Vázquez Cano
Published: (2014)
Aprendizaje centrado en el trabajo independiente
by: Eldis Román-Cao
Published: (2010)
by: Eldis Román-Cao
Published: (2010)
Diálogo del profesorado en un desarrollo profesional centrado en el alumnado en una escuela secundaria de los Estados Unidos de América
by: Leticia Alvarez Gutiérrez
Published: (2014)
by: Leticia Alvarez Gutiérrez
Published: (2014)
La educación como base del desarrollo del ser humano. Modelo centrado en el aprendizaje
by: Alberto Álvarez Vallejo
Published: (2007)
by: Alberto Álvarez Vallejo
Published: (2007)
El futuro de la educación en una sociedad del conocimiento: el argumento radical en defensa de un currículo centrado en materias
by: Michael F. D. Young
Published: (2016)
by: Michael F. D. Young
Published: (2016)
Diez pilares para un programa de desarrollo profesional docente centrado en el aprendizaje de los estudiantes
by: Mauricio Duque
Published: (2014)
by: Mauricio Duque
Published: (2014)
¿Cómo vive el alumnado la evaluación en formación inicial del profesorado?
by: Irene Silva Rodríguez
Published: (2015)
by: Irene Silva Rodríguez
Published: (2015)
Los referentes para la evaluación docente en Educación Básica: el caso de México
by: Oscar Vazquez-Rodriguez
Published: (2024)
by: Oscar Vazquez-Rodriguez
Published: (2024)
El profesorado ante el aprendizaje 2.0: aspectos críticos
by: Fernando Checa García
Published: (2014)
by: Fernando Checa García
Published: (2014)
¿La revolución de la enseñanza? El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (CSCL)
by: Bartolomé Rubia
Published: (2014)
by: Bartolomé Rubia
Published: (2014)
Análisis de los efectos de los “equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento” en el aprendizaje y los resultados académicos
by: Sandra Vázquez-Toledo
Published: (2021)
by: Sandra Vázquez-Toledo
Published: (2021)
Reseña de "Ensayo general sobre la comunicación" de José Luis Piñuel y Carlos Lozano
by: Donaciano Bartolomé Crespo
Published: (2006)
by: Donaciano Bartolomé Crespo
Published: (2006)
El aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de las matemáticas
by: Ángel Alsina
Published: (2007)
by: Ángel Alsina
Published: (2007)
Educar para el cambio y la sostenibilidad: Evaluación de una propuesta de aprendizaje experiencial para formar al profesorado en formación inicial
by: Mercedes Varela-Losada
Published: (2019)
by: Mercedes Varela-Losada
Published: (2019)
Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado
by: El Consejo de Redacción
Published: (2014)
by: El Consejo de Redacción
Published: (2014)
Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje
by: Belén Saenz-Rico De Santiago
Published: (2015)
by: Belén Saenz-Rico De Santiago
Published: (2015)
Tiempo de cambio: democratización, justicia y derecho a la educación
by:
Published: (2019)
by:
Published: (2019)
Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la educación secundaria
by: Bartolomé Delgado Cerrillo
Published: (2007)
by: Bartolomé Delgado Cerrillo
Published: (2007)
Enfoque curricular centrado en la persona
by: Luis Manuel Jiménez Castro
Published: (2008)
by: Luis Manuel Jiménez Castro
Published: (2008)
La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación
by: Ana Pérez-Escoda
Published: (2018)
by: Ana Pérez-Escoda
Published: (2018)
Simulación y aprendizaje centrado en el paciente
by: Enrique Sánchez de Aparicio
Published: (2019)
by: Enrique Sánchez de Aparicio
Published: (2019)
Valoración del profesorado de magisterio sobre el aprendizaje basado en competencias implantado
by: Aurelio Villa
Published: (2013)
by: Aurelio Villa
Published: (2013)
Editorial
by: Margarita Bartolomé
Published: (2005)
by: Margarita Bartolomé
Published: (2005)
Burocracia y profesorado. El valor del liderazgo para el cambio universitario
by: Rodrigo López Zavala
Published: (2003)
by: Rodrigo López Zavala
Published: (2003)
Cambios educativos en tiempos de pandemia
by: Antonio Bartolomé-Pina
Published: (2020)
by: Antonio Bartolomé-Pina
Published: (2020)
Validación de un modelo de evaluación participativa autogestionada para promover el aprendizaje y cambio en las organizaciones
by: Flor A. Cabrera Rodríguez
Published: (2007)
by: Flor A. Cabrera Rodríguez
Published: (2007)
El profesorado como facilitador del binomio aprendizaje y disfrute
by: Yolanda LÁZARO
Published: (2016)
by: Yolanda LÁZARO
Published: (2016)
El experimento de Michelson y Morley en versión acústica, un trabajo de laboratorio de física universitaria basado en aprendizaje por indagación
by: Luis Jaime Bernal
Published: (2023)
by: Luis Jaime Bernal
Published: (2023)
Similar Items
-
El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2007) -
Un modelo de innovación en el Practicum de Secundaria: la inmersión dentro de un grupo de investigación-acción
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2013) -
Aprendizaje escolar y obstáculos. estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
by: Bartolomé Vázquez-Bernal
Published: (2009) -
Una propuesta didáctica para el aprendizaje centrado en el estudiante
by: Francisco Márquez Vázquez
Published: (2008) -
Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
by: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Published: (2009)