Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217045747015 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
MODELIZAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA
by: Leandro Duso
Published: (2013)
by: Leandro Duso
Published: (2013)
Risk Zone, una actividad de estudio de caso y controversia socio-científica para la enseñanza de los riesgos geológicos
by: Jordi Domènech-Casal
Published: (2019)
by: Jordi Domènech-Casal
Published: (2019)
Conceptos políticos y realidad en la época moderna
by: Giuseppe Duso
Published: (2015)
by: Giuseppe Duso
Published: (2015)
La enseñanza de la biotecnología y sus controversias socio-científicas en la escuela secundaria: un estudio en la ciudad de Córdoba (Argentina)
by: Maricel Occelli
Published: (2018)
by: Maricel Occelli
Published: (2018)
Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil
by: Alicia Fernández-Oliveras
Published: (2016)
by: Alicia Fernández-Oliveras
Published: (2016)
Impacto de las actividades lúdicas en el desarrollo de la autonomía en la infancia temprana
by: Sandra Lorena Rincón Gómez
Published: (2023)
by: Sandra Lorena Rincón Gómez
Published: (2023)
Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias
by:
Published: (2006)
by:
Published: (2006)
Análisis inicial de la enseñanza del idioma español por medio de actividades deportivas en Varsovia (Polonia)
by: Anna Maliszewska
Published: (2020)
by: Anna Maliszewska
Published: (2020)
Estudos CTS e educação – por um novo regime de controvérsia científica
by: Ricardo Toledo Neder
Published: (2015)
by: Ricardo Toledo Neder
Published: (2015)
Reseña de "Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II)"
by: José Antonio Acevedo-Díaz
Published: (2007)
by: José Antonio Acevedo-Díaz
Published: (2007)
El uso del paracaídas en las actividades lúdicas, como un medio para reforzar el valor de la cooperación
by: María de los Ángeles Monge Alvarado
Published: (2005)
by: María de los Ángeles Monge Alvarado
Published: (2005)
La indagación científica para la enseñanza de las ciencias
by: Carolina Mercedes Cristobal Tembladera
Published: (2013)
by: Carolina Mercedes Cristobal Tembladera
Published: (2013)
Ética em pesquisa em ciências sociais: regulamentação, prática científica e controvérsias
by: Daniela Alves de Alves
Published: (2020)
by: Daniela Alves de Alves
Published: (2020)
Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias
by: Gregorio Jiménez-Valverde
Published: (2006)
by: Gregorio Jiménez-Valverde
Published: (2006)
Fundamentos históricos y filosóficos de una estrategia lúdica para la enseñanza de la ley periódica
by: Patricia Carabelli
Published: (2023)
by: Patricia Carabelli
Published: (2023)
La enseñanza de la química ambiental: Una propuesta fundamentada en la controversia científica y la resolución de problemas
by: Marisol Ramos R
Published: (2015)
by: Marisol Ramos R
Published: (2015)
La enseñanza superior como una práctica socio-cultural
by: Blanca E. Arciga
Published: (2007)
by: Blanca E. Arciga
Published: (2007)
Metodología para implementar la actividad lúdica en clases de Matemática en la secundaria básica cubana
by: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Published: (2020)
by: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Published: (2020)
¿Cómo justifican los alumnos el desacuerdo científico relacionado con una controversia socio-científica? El caso de la reintroducción del oso en los Pirineos
by: Ana Mª Domènech Calvet
Published: (2014)
by: Ana Mª Domènech Calvet
Published: (2014)
Concepciones, conocimientos previos y prácticas en la enseñanza de diseño: un lugar de controversias
by: Ricardo Chelle
Published: (2010)
by: Ricardo Chelle
Published: (2010)
Las controversias sociocientíficas en los contenidos de enseñanza de la química cosmética
by: Diana Lineth Parga Lozano
Published: (2016)
by: Diana Lineth Parga Lozano
Published: (2016)
La contribución de RIED en 30 años de actividad científica
by: Carolina Schmitt Nunes
Published: (2019)
by: Carolina Schmitt Nunes
Published: (2019)
Promoviendo la creatividad científica en secundaria: diseño y aplicación de actividades en el aula de ciencias
by: Anna Torras Galán
Published: (2022)
by: Anna Torras Galán
Published: (2022)
Atividades lúdicas no ensino de ciências: uma adaptação metodológica através do teatro para comunicar a ciência a todos
by: Alessandro Frederico da Silveira
Published: (2009)
by: Alessandro Frederico da Silveira
Published: (2009)
Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología
by: Paloma España Naveira
Published: (2023)
by: Paloma España Naveira
Published: (2023)
Sobre la enseñanza de la ciencia
by: Lorena Ruíz Serna
Published: (2020)
by: Lorena Ruíz Serna
Published: (2020)
Caracterización del razonamiento informal desde el uso de una cuestión socio-científica con profesores en formación en ciencias naturales
by: Nidia Yaneth Torres Merchán
Published: (2016)
by: Nidia Yaneth Torres Merchán
Published: (2016)
La ciencia del medio ambiente: experimentos científicos para la enseñanza media: despertando en los jóvenes la vocación científica / H. Steven Dashefsky ; traducción de Luis Gabriel Torres
by: Dashefsky, H. Steven
by: Dashefsky, H. Steven
Los métodos participativos en la enseñanza de las ciencias: una experiencia docente
by: M. Granda Valdés
Published: (2000)
by: M. Granda Valdés
Published: (2000)
El cuerpo y la lúdica: herramientas promisorias para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
by: Yolanda Rodríguez Manosalva
Published: (2017)
by: Yolanda Rodríguez Manosalva
Published: (2017)
Presentismo: una defensa desde la enseñanza de la ciencia
by: Isaac Camacho
Published: (2006)
by: Isaac Camacho
Published: (2006)
Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
by: Daniel Santos Espindola
Published: (2017)
by: Daniel Santos Espindola
Published: (2017)
Diagnóstico y propuestas para la enseñanza de la economía crítica y de-colonial
by: Leandro Bona
Published: (2020)
by: Leandro Bona
Published: (2020)
El diálogo en las ciencias cognitivas frente a la controversia de la coeducación
by: Sonia Reverter-Bañónr
Published: (2021)
by: Sonia Reverter-Bañónr
Published: (2021)
El estudio del cuerpo humano desde un abordaje de la Historia de la Ciencia: Discutiendo prácticas y actores sociales, a través de imágenes en la enseñanza básica
by: Priscila do Amaral
Published: (2021)
by: Priscila do Amaral
Published: (2021)
Inclusión del enfoque de género en la enseñanza de las ciencias mediante el estudio de biografías de mujeres científicas
by: Carmen Solís-Espallargas
Published: (2018)
by: Carmen Solís-Espallargas
Published: (2018)
Aprendiendo a investigar por medio de la ciencia forense e investigación criminal
by: Ana Paula Sebastiany
Published: (2013)
by: Ana Paula Sebastiany
Published: (2013)
Hacia el diálogo en el salón de clases: enseñanza y aprendizaje por medio de la indagación
by: GORDON WELLS
Published: (2005)
by: GORDON WELLS
Published: (2005)
Hacia una enseñanza transformadora de las ciencias y las tecnologías
by: Sigrid Falla-Morales
Published: (2022)
by: Sigrid Falla-Morales
Published: (2022)
Investigación lúdica y aplicada. Experiencia de una práctica antropológica y pedagógica
by: José Luis Ramos Ramírez
Published: (2010)
by: José Luis Ramos Ramírez
Published: (2010)