Copertina

Propuesta para la implementación de la teoría de las Inteligencias Múltiples en el sistema de Educación Infantil en España

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jessica Moreno Pizarro
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Zaragoza 2016
Soggetti:	Educación talento juegos educativos trabajo colaborativo Inteligencias múltiples
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Disko: herramienta lúdica para fomentar el trabajo colaborativo en estudiantes de educación superior en 2022
di: Adriana Cassinelli Doig
Pubblicazione: (2022)

Enseñando y jugando se aprende mejor la Astronomía
di: Dary Milena Aguilar Núñez
Pubblicazione: (2019)

Inteligencias múltiples y deporte
di: José Ma. del Pino Medina
Pubblicazione: (2009)

La teoría de las inteligencias múltiples. Consideraciones para su estudio
di: Katherine Baquero Sánchez
Pubblicazione: (2013)

El Género y la Percepción de las Inteligencias Múltiples. Análisis en Función del Informante
di: Trinidad García
Pubblicazione: (2018)

Identificação por professores de alunos com dotação intelectual: construção de instrumento e evidências de validade de conteúdo
di: Eliana Santos de Farias
Pubblicazione: (2023)

Coexistencia de inteligencias múltiples en Beethoven
di: Andrey Payán
Pubblicazione: (1999)

¿Talento o talentos?: Concepciones de excepcionalidad intelectual y algunas de sus implicancias en el proceso educativo
di: René Javier Barraza-López
Pubblicazione: (2015)

Inteligencias múltiples en alumnos de la Universidad Americana de Asunción
di: Daniela Ruíz Díaz Morales
Pubblicazione: (2015)

Un estudio sobre la creatividad, el género, la edad y las inteligencias múltiples en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de España
di: Yolhanda Ramírez
Pubblicazione: (2019)

La investigación en los nuevos escenarios de la virtualidad
di: Isabel Guzmán Ibarra
Pubblicazione: (2006)

Talento emprendedor, inteligencia, creatividad y sistema educativo
di: Mariano Gutiérrez Tapias
Pubblicazione: (2014)

PORTAL DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO PARA COMUNIDADES LOCALES
di: Marcelo López-Trujillo
Pubblicazione: (2010)

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: TÉCNICAS PARA SU DIAGNÓSTICO Y RELEVANCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LENGUAS EXTRANJERAS
di: Islaura Tejeda Arencibia
Pubblicazione: (2011)

Inteligencia naturalista y existencial: una contribución al desarrollo emocional y al bienestar
di: Aída Sandoval
Pubblicazione: (2013)

Inteligencias múltiples en la formación de investigadores
di: Nerylena Inciarte
Pubblicazione: (2012)

Inteligencia y creatividad
di: M. Ferrando
Pubblicazione: (2005)

Enseñanza de la inteligencia exitosa para alumnos superdotados y talentos
di: Robert STERNBERG
Pubblicazione: (2010)

¿Es aplicable el modelo de producción del software libre a contenidos educativos?
di: Sergio Monge
Pubblicazione: (2005)

Estrategias lúdicas para la comprensión de textos en estudiantes de educación primaria
di: Grimaldina Asunciona Vásquez Vásquez
Pubblicazione: (2020)

Mediación del tutor en el diseño de trabajo colaborativo en Red: resultados de aprendizaje, vínculos en la comunidad virtual y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo
di: Nuria Hernández Sellés
Pubblicazione: (2012)

Un modelo de implementación de una wiki para la formación jurídica
di: Ana Giménez Costa
Pubblicazione: (2010)

Inteligencias múltiples y rendimiento en fútbol
di: JOSÉ Mª DEL PINO MEDINA
Pubblicazione: (2015)

Violencia social y videojuegos
di: Ma. Teresa Gómez del Castillo Segurado
Pubblicazione: (2005)

Apreciaciones del trabajo a distancia en la asignatura de sistemas operativos en Educación Superior
di: Itzel Alessandra Reyes-Flores
Pubblicazione: (2023)

“Gamificación” de la enseñanza para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: cartografía conceptual
di: Miguel Ángel Guzmán Rivera
Pubblicazione: (2020)

Procesos de gestión del talento humano en el sector educativo gerencial de Colombia
di: Ruby Borrero
Pubblicazione: (2019)

Apreciaciones sobre la producción de videos a través del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios
di: José Luis Soto Ortiz
Pubblicazione: (2019)

Aprender lengua y cultura mapuche en la escuela: Estudio de caso de la implementación del nuevo Sector de Aprendizaje Lengua Indígena desde un análisis de "recursos educativos"
di: Laura Luna
Pubblicazione: (2014)

El Impacto de la Robótica Educativa en las Habilidades Cognitivas de los Adolescentes del Club “PY-BOT” en Champotón
di: Nalleli Azucena Coox-Yam
Pubblicazione: (2024)

Aporte docente en el diseño de Ambientes Virtuales Colaborativos para educación preescolar
di: Cristina Paniagua-Esquivel
Pubblicazione: (2016)

VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS: TEORÍAS Y PROPUESTAS PARA EL APRENDIZAJE EN GRUPO
di: Natalia Padilla Zea
Pubblicazione: (2012)

Gamificación en la educación de ciencias de la salud: una revisión del impacto de las TIC en el rendimiento académico, motivacióny satisfacción académica
di: Farah Denisse Moreno Avitia
Pubblicazione: (2025)

Videojuegos Didácticos - Concepto, creación y documentación específica del proceso de diseño y desarrollo en el GDD
di: Janaina Leite de Azevedo
Pubblicazione: (2017)

El teatro como herramienta pedagógica rumbo a la satisfacción con la vida en los niños del Centro de Asistencia Social Villa Hogar
di: Ricardo Alexis Reyes Vázquez
Pubblicazione: (2022)

La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
di: Angelina G. González Peralta
Pubblicazione: (2014)

Trabajo colaborativo en el manejo de malformaciones faciales congénitas
di: Felipe Santiago Laquihuanaco Loza
Pubblicazione: (2022)

Una interpretación de los juegos cooperativos desde teorías socio-políticas contemporáneas y posibles vinculaciones con la formación en el ejercicio de ciudadanía
di: Maria del Rosario Pellegrino
Pubblicazione: (2025)

Estrategia didáctica de aprendizaje basada en inteligencias múltiples predominantes y procesos autorregulatorios en estudiantes rurales de primaria
di: Julio Enrique Tobón Villada
Pubblicazione: (2021)

Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje
di: Inmaculada Aznar-Díaz
Pubblicazione: (2017)