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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217049688012 |
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Table of Contents:
- Recreos Cooperativos e Inclusivos a través de la metodología de Aprendizaje‐Servicio Sandra Vázquez Toledo Marta Liesa Orús Educación recreos servicio inclusión aprendizaje juegos cooperativos Este artículo presenta una experiencia de aprendizaje-‐servicio llevada a cabo por la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. Dicha experiencia se ha materializado en un proyecto denominado Recreos cooperativos e inclusivos, cuya repercusión es trascendente puesto que se está implementando en siete centros públicos de la etapa de Educación Infantil y Primaria de la ciudad de Huesca. A partir de la misma hemos podido constatar como los estudiantes de Magisterio desarrollan competencias transversales del Grado, al mismo tiempo que brindan un servicio en el entorno próximo, mejorando las interacciones que se establecen en los recreos entre los niños de primaria y disminuyendo la exclusión social así como las dinámicas segregacionistas y marginadoras que se ponían de manifiesto en los recreos. 2017 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217049688012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.20