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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2000
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21843301 |
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Sommario:
- Trends in educational inequality in Brazil Nelson do Silva Valle Carlos Hasenbalg Sociología Brésil éducation inégalités transition démographique Léducation au Brésil présente encore aujourdhui des indicateurs qui ne dépassent que ceux des payslatino-américains les plus pauvres. Néanmoins, la progression de léducation, lente mais continue, desdeux dernières décennies est parvenue à améliorer le niveau dinstruction de la population ainsi quàdiminuer ces inégalités entre régions, groupes raciaux, genre, tranches de revenus. Lexercice danalysedes facteurs expliquant lamélioration éducative quon propose dans ce travail suggère, comme prévisionconservatrice, que 60% environ de cette amélioration sont dus aux changements dans les conditions devie et à la distribution géographique des familles, résultat de lurbanisation et de la transitiondémographique. Ce nest que les autres 40% qui relèvent des améliorations effectives vérifiées danslexercice du système éducatif. 2000 artículo científico 0011-5258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21843301 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=218 Dados - Revista de Ciências Sociais application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Dados - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.3 Vol.43