Aprendiendo a expresar eventos de movimiento en inglés y coreanola influencia de patrones de lexicalización específicos de cada lengua-: elementos para su marco conceptual subyacente
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876461146925432832 |
|---|---|
| author | Silvia Baquero |
| author_facet | Silvia Baquero |
| contents | Aprendiendo a expresar eventos de movimiento en inglés y coreanola influencia de patrones de lexicalización específicos de cada lengua-: elementos para su marco conceptual subyacente Silvia Baquero Lengua y Literatura lenguaje cognición eventos de movimiento adquisición del lenguaje lexicalización de las lenguas Se presenta, de un lado, el análisis de un artículo que toca el interesante temade la relación lenguaje-cognición en la adquisición del lenguaje, y, de otro lado,se presentan elementos conceptuales que complementan su interpretación.El inglés y el coreano difieren en la manera de lexicalizar los componentes/primitivos de eventos de movimiento, por esto pertenecen a grupostipológicos distintos. Los aprendices de estas dos lenguas, a lo largo delsegundo año, mostrarán en sus producciones sensibilidad a estos patrones.Esto será evidencia en contra de quienes proponen relaciones de proyecciónentre palabras referentes al espacio y conceptos espaciales. 2002 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21901503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21901503 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Aprendiendo a expresar eventos de movimiento en inglés y coreanola influencia de patrones de lexicalización específicos de cada lengua-: elementos para su marco conceptual subyacente Silvia Baquero Lengua y Literatura lenguaje cognición eventos de movimiento adquisición del lenguaje lexicalización de las lenguas Aprendiendo a expresar eventos de movimiento en inglés y coreanola influencia de patrones de lexicalización específicos de cada lengua-: elementos para su marco conceptual subyacente Silvia Baquero Lengua y Literatura lenguaje cognición eventos de movimiento adquisición del lenguaje lexicalización de las lenguas Se presenta, de un lado, el análisis de un artículo que toca el interesante temade la relación lenguaje-cognición en la adquisición del lenguaje, y, de otro lado,se presentan elementos conceptuales que complementan su interpretación.El inglés y el coreano difieren en la manera de lexicalizar los componentes/primitivos de eventos de movimiento, por esto pertenecen a grupostipológicos distintos. Los aprendices de estas dos lenguas, a lo largo delsegundo año, mostrarán en sus producciones sensibilidad a estos patrones.Esto será evidencia en contra de quienes proponen relaciones de proyecciónentre palabras referentes al espacio y conceptos espaciales. 2002 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21901503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.15 |
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| topic | Lengua y Literatura lenguaje cognición eventos de movimiento adquisición del lenguaje lexicalización de las lenguas |
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