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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21901907 |
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| _version_ | 1866572491577622528 |
|---|---|
| author | Emilce Moreno M. |
| author_facet | Emilce Moreno M. |
| contents | Reflexiones en torno a la aplicación del modelo 'cambio conceptual' a la enseñanza del latín Emilce Moreno M. Lengua y Literatura Latín modelo pedagogía lenguas clásicas cambio conceptual El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagógicas acerca de laenseñanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoréticosdel modelo pedagógico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en: matemáticas,ciencias sociales, lenguaje, argumentación y redacción, Resnick L. B. (1989);Leinhardt G. et alii (1994); Kintsch W. (1994); Kuhn D. (1991); Coirier P., Golder C. (1993);respectivamente. En lo referente a lenguas clásicas, no hay ninguna publicación, y éstaes, precisamente, una de las razones que justifica la realización del presente trabajo. 2006 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21901907 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21901907 |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Nacional de Colombia |
| spellingShingle | Reflexiones en torno a la aplicación del modelo 'cambio conceptual' a la enseñanza del latín Emilce Moreno M. Lengua y Literatura Latín modelo pedagogía lenguas clásicas cambio conceptual Reflexiones en torno a la aplicación del modelo 'cambio conceptual' a la enseñanza del latín Emilce Moreno M. Lengua y Literatura Latín modelo pedagogía lenguas clásicas cambio conceptual El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagógicas acerca de laenseñanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoréticosdel modelo pedagógico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en: matemáticas,ciencias sociales, lenguaje, argumentación y redacción, Resnick L. B. (1989);Leinhardt G. et alii (1994); Kintsch W. (1994); Kuhn D. (1991); Coirier P., Golder C. (1993);respectivamente. En lo referente a lenguas clásicas, no hay ninguna publicación, y éstaes, precisamente, una de las razones que justifica la realización del presente trabajo. 2006 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21901907 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.19 |
| title | Reflexiones en torno a la aplicación del modelo 'cambio conceptual' a la enseñanza del latín |
| topic | Lengua y Literatura Latín modelo pedagogía lenguas clásicas cambio conceptual |
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