Expansão do ensino superior: contextos, desafios, possibilidades

Fuente: Redalyc
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Main Author: Antônio Joaquim Severino
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de Sorocaba 2009
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author Antônio Joaquim Severino
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contents Expansão do ensino superior: contextos, desafios, possibilidades Antônio Joaquim Severino Educación Pesquisa Extensão Cidadania Universidade Conhecimento Partindo de uma leitura do contexto histórico-social que a Universidade brasileira está atravessando no momento, o trabalho argumenta em favor de uma imprescindível articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Defende a idéia da indissociabilidade entre essas três funções, concebendo-a como exigência intrínseca para a constituição de uma universidade que possa ser realmente útil para a sociedade brasileira, neste momento histórico novo, diferente e desafiador que está vivendo. Uma universidade que se comprometida com a produção do conhecimento através da prática da pesquisa, poderá desenvolver, com êxito, sua tarefa pedagógica de ensino e sua tarefa social de extensão, tornando-se centro energético de transformação da sociedade, contribuindo para a construção da democracia e da cidadania, mediante a consolidação de uma nova consciência social. 2009 artículo científico 1414-4077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219114870002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2191 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior application/pdf Universidade de Sorocaba Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Brasil) Num.2 Vol.14
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institution Redalyc
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publishDate 2009
publisher Universidade de Sorocaba
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Antônio Joaquim Severino
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Conhecimento
Expansão do ensino superior: contextos, desafios, possibilidades Antônio Joaquim Severino Educación Pesquisa Extensão Cidadania Universidade Conhecimento Partindo de uma leitura do contexto histórico-social que a Universidade brasileira está atravessando no momento, o trabalho argumenta em favor de uma imprescindível articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Defende a idéia da indissociabilidade entre essas três funções, concebendo-a como exigência intrínseca para a constituição de uma universidade que possa ser realmente útil para a sociedade brasileira, neste momento histórico novo, diferente e desafiador que está vivendo. Uma universidade que se comprometida com a produção do conhecimento através da prática da pesquisa, poderá desenvolver, com êxito, sua tarefa pedagógica de ensino e sua tarefa social de extensão, tornando-se centro energético de transformação da sociedade, contribuindo para a construção da democracia e da cidadania, mediante a consolidação de uma nova consciência social. 2009 artículo científico 1414-4077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219114870002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2191 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior application/pdf Universidade de Sorocaba Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Brasil) Num.2 Vol.14
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