A QUALIDADE E ENSINO DE GRADUAÇÃO E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE PROPOR INDICADORES: É POSSÍVEL OBTER AVANÇOS?
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Sorocaba
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
INDICADORES DE GESTÃO EM CONFLITO COM INDICADORES DE QUALIDADE? LIÇÕES ECONÔMICAS PARA A GESTÃO UNIVERSITÁRIA
par: Katia Maria Silva Boynard
Publié: (2015)
par: Katia Maria Silva Boynard
Publié: (2015)
INDICADORES DE GESTÃO E DE QUALIDADE NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS - 2009 - 2016
par: Jailson Ribeiro Soares
Publié: (2019)
par: Jailson Ribeiro Soares
Publié: (2019)
PROPOSIÇÃO DE INDICADORES PARA O CORPO DISCENTE E ANÁLISE DE AGRUPAMENTOS APLICADA AOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFES
par: Jaime Souza Sales Junior
Publié: (2013)
par: Jaime Souza Sales Junior
Publié: (2013)
Políticas para avaliação da qualidade do Ensino Superior no Brasil: um balanço crítico
par: Carmen Lúcia Dias
Publié: (2006)
par: Carmen Lúcia Dias
Publié: (2006)
Pela defesa da qualidade na formação educacional: uma estratégia de resistência aos efeitos da pandemia no ensino de pós-graduação
par: Rozinaldo Antonio Miani
Publié: (2022)
par: Rozinaldo Antonio Miani
Publié: (2022)
Avaliação e qualidade na Pesquisa e na Pós-Graduação: a visão da PUCRS
par: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publié: (2007)
par: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publié: (2007)
Análise do processo de exame de grau na pós-graduaçãostricto sensu
par: Silvana Pezzi
Publié: (2009)
par: Silvana Pezzi
Publié: (2009)
PROCESSOS COMPARTILHADOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
par: Elenice Maria Cammarosano ONOFRE
Publié: (2008)
par: Elenice Maria Cammarosano ONOFRE
Publié: (2008)
GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO: A BUSCA DE UMA RELAÇÃO VIRTUOSA
par: CARLOS ROBERTO JAMIL CURY
Publié: (2004)
par: CARLOS ROBERTO JAMIL CURY
Publié: (2004)
A PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO DA UFSC: TRAJETÓRIAS E PROJEÇÕES
par: Andréia Guerin
Publié: (2006)
par: Andréia Guerin
Publié: (2006)
MELHORIAS NA DISCIPLINA DE CUSTOS IDENTIFICADAS POR MEIO DA UTILIZAÇÃO CONJUNTA DO MODELO KANO DE QUALIDADE E DA MATRIZ DE IMPORTÂNCIA E DESEMPENHO
par: Paulo Roberto da Cunha
Publié: (2010)
par: Paulo Roberto da Cunha
Publié: (2010)
Índice de qualidade de vida do município de Campos dos Goytacazes
par: Mariangela Porto de ABREU
Publié: (2007)
par: Mariangela Porto de ABREU
Publié: (2007)
SINALIZADORES DE QUALIDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DE LETRAS E ARTES
par: João Baptista de ALMEIDA JÚNIOR
Publié: (2005)
par: João Baptista de ALMEIDA JÚNIOR
Publié: (2005)
REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA CURSOS EM EAD: dificuldades e desafios
par: Ymiracy Nascimento de Souza Polak
Publié: (2008)
par: Ymiracy Nascimento de Souza Polak
Publié: (2008)
Atividade de Pesquisa: contribuições da iniciação científica na formação geral do estudante universitário
par: Jamile Cristina Ajub Bridi
Publié: (2010)
par: Jamile Cristina Ajub Bridi
Publié: (2010)
Quando professores que ensinam matemática estão em atividades de pesquisa
par: Maria do Carmo de Sousa
Publié: (2014)
par: Maria do Carmo de Sousa
Publié: (2014)
Pedagogia universitária - Valorizando o ensino e a docência na universidade
par: Maria Isabel de Almeida
Publié: (2014)
par: Maria Isabel de Almeida
Publié: (2014)
O Impacto da Iniciação Científica na Formação Universitária
par: Elisabete Monteiro Pereira de Aguiar
Publié: (2004)
par: Elisabete Monteiro Pereira de Aguiar
Publié: (2004)
Contribuição da análise multivariada para os indicadores de avaliação dos programas de pós-graduação: uma análise na área de Matemática (2007-2009)
par: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publié: (2015)
par: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publié: (2015)
O uso de metodologias ativas no ensino de graduação nas ciências sociais e da saúde - avaliação dos estudantes
par: Maria Paula Cerqueira Gomes
Publié: (2010)
par: Maria Paula Cerqueira Gomes
Publié: (2010)
A formação do professor universitário no percurso de pós-graduação em Química
par: Ana Luiza de Quadros
Publié: (2012)
par: Ana Luiza de Quadros
Publié: (2012)
O sistema de avaliação externa dos padrões de qualidade da educação superior no Brasil: considerações sobre os indicadores
par: Paulo Sérgio Marchelli
Publié: (2007)
par: Paulo Sérgio Marchelli
Publié: (2007)
O programa Reuni e o desempenho das Ifes brasileiras
par: Camila Henriques de Paula
Publié: (2020)
par: Camila Henriques de Paula
Publié: (2020)
Análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes após o primeiro ciclo avaliativo das áreas de agrárias, saúde e serviço social do Estado do Piauí
par: Carmesina Ribeiro Gurgel
Publié: (2010)
par: Carmesina Ribeiro Gurgel
Publié: (2010)
ACESSO E EXPANSÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DE ALTA QUALIDADE NO BRASIL: OUTROS INDICADORES DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR
par: José Vieira de Sousa
Publié: (2016)
par: José Vieira de Sousa
Publié: (2016)
A pós-graduação como estratégia de reconstrução da Universidade Brasileira
par: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça
Publié: (2003)
par: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça
Publié: (2003)
PARA ONDE ESTÃO INDO AS INVESTIGAÇÕES SOBRE ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL? UM OLHAR SOBRE ELEMENTOS DA PESQUISA E DO LUGAR QUE ELA OCUPA NESSE CAMPO
par: Lana de Souza Cavalcanti
Publié: (2016)
par: Lana de Souza Cavalcanti
Publié: (2016)
O USO DAS REDES SOCIAIS NA INTERNET PELOS ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE UMA UNIVERSIDADE CONFESSIONAL
par: José Alberto Carvalho dos Santos Claro
Publié: (2010)
par: José Alberto Carvalho dos Santos Claro
Publié: (2010)
AS DISPARIDADES NOS SISTEMAS DE ENSINO BAIANO E MINEIRO: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA ATRAVÉS DE INDICADORES EDUCACIONAIS
par: Cláudia Cristina Rios Caxias Da Costa
Publié: (2017)
par: Cláudia Cristina Rios Caxias Da Costa
Publié: (2017)
A pós-graduação em engenharia no Brasil: uma perspectiva histórica no âmbito das políticas públicas
par: Nival Nunes de Almeida
Publié: (2007)
par: Nival Nunes de Almeida
Publié: (2007)
Responsabilidade institucional com a qualidade do ensino de graduação: pró- reitores em cena
par: Tânia Maria Baibich
Publié: (2012)
par: Tânia Maria Baibich
Publié: (2012)
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE EMPÍRICA SOBRE AS INTENÇÕES APÓS A GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO A CURSAR PÓS-GRADUAÇÃO
par: Bruna Camargos Avelino
Publié: (2013)
par: Bruna Camargos Avelino
Publié: (2013)
COLONIZAÇÃO E DENSIDADE DE ESPOROS DE FUNGOS MICORRÍZICOS EM DOIS SOLOS DO CERRADO SOB DIFERENTES SISTEMAS DE MANEJO
par: Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
Publié: (2005)
par: Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
Publié: (2005)
O ensino de história da enfermagem nos cursos de graduação de Santa Catarina
par: Maria Itayra C. de S. Padilha
Publié: (2006)
par: Maria Itayra C. de S. Padilha
Publié: (2006)
PERMANENCIA Y ABANDONO EN LA UNIVERSIDAD. REFERENTES E INDICADORES
par: María del Carmen Parrino
Publié: (2016)
par: María del Carmen Parrino
Publié: (2016)
O outro lado da implementação do LMD em França: um novo quadro para pensar as políticas de educação e de formação
par: Jean-Louis Derouet
Publié: (2009)
par: Jean-Louis Derouet
Publié: (2009)
INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA BASEADA NA REVISÃO DE LITERATURA
par: Gilberto Soares da Silva
Publié: (2019)
par: Gilberto Soares da Silva
Publié: (2019)
ESCRITA DISCIPLINAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA GRADUAÇÃO
par: Elizabeth Maria da Silva
Publié: (2016)
par: Elizabeth Maria da Silva
Publié: (2016)
PANORAMA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA NO BRASIL ENTRE 2008 E 2014
par: Jéssica Janai Santos Meneses
Publié: (2017)
par: Jéssica Janai Santos Meneses
Publié: (2017)
INDICADORES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
par: Vanderléia Martins Lohn
Publié: (2011)
par: Vanderléia Martins Lohn
Publié: (2011)