Relação entre conteúdos das disciplinas de curso de odontologia e os ENADE 2004/2010
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de Sorocaba
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876485625548374016 |
|---|---|
| author | Luiz Roberto Augusto Noro |
| author_facet | Luiz Roberto Augusto Noro |
| contents | Relação entre conteúdos das disciplinas de curso de odontologia e os ENADE 2004/2010 Luiz Roberto Augusto Noro Angelo Giuseppe Roncalli María Cassia Santana Farias-Santos Bárbara Cássia de Santana Farias-Santos Isabel Alves Gomes Pinheiro Educación Currículo Avaliação Educacional Educação em Odontologia O Sistema Nacional de AvaliaÁ„o do Ensino Superior tem como objetivo acompanhar os cursos de graduaÁ„o, permitindo que adequaÁıes sejam realizadas, sendo um de seus componentes o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE). O objetivo do estudo foi comparar as questıes ̈das provas dos ENADE 2004 e 2010 com os conte ̇dos das disciplinas do Curso de Odontologia da UFRN a partir da percepÁ„o de alunos concluintes e professores. Para consolidaÁ„o das respostas as disciplinas foram identi¿cadas a partir dos conteúdos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais classi¿cados em ciências básicas, saúde coletiva, propedêutica clínica e clínica odontológica. Observou-se desarticulação entre ciclo básico e ciclo pro¿ssionalizante, uma vez que os alunos sinalizaram nas respostas que não há coerência entre a extensa carga horária das disciplinas b·sicas e os conte ̇dos abordados sobre estas no ENADE. Uma das limitaÁıes para avanço nesta articulação é o isolamento destas disciplinas em Departamentos e Centros de Ciên - cias sem articulaÁ„o, os quais contribuem para a fragmentaÁ„o do ensino em disciplinas isoladas e descontextualizadas, situaÁ„o presente em v·rias instituiÁıes de ensino superior no Brasil. Para transformaÁ„o desta situaÁ„o È fundamental a autoavaliaÁ„o constante que viabilize empoderamento aos atores diretamente envolvidos e interessados em um ensino superior de qualidade. 2017 artículo científico 1414-4077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219150561007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2191 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior application/pdf Universidade de Sorocaba Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Brasil) Num.1 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_219150561007 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade de Sorocaba |
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| topic | Educación Currículo Avaliação Educacional Educação em Odontologia |
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