LEITURA DE E-BOOK EM FORMATO LINEAR E EM FORMATO DE MAPA CONCEITUAL: COMPREENSÃO, PROCESSAMENTO E ESTRATÉGIAS

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Vera Wannmacher Pereira
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidad Nacional de Colombia 2020
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author Vera Wannmacher Pereira
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contents LEITURA DE E-BOOK EM FORMATO LINEAR E EM FORMATO DE MAPA CONCEITUAL: COMPREENSÃO, PROCESSAMENTO E ESTRATÉGIAS Vera Wannmacher Pereira Danielle Baretta Lengua y Literatura book formato linear Compreensão leitora estratégias de leitura formato de mapa conceituai Este estudo tem como objetivo examinar a leitura de e-book sobre teoria e prática do ensino de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental, em formato linear e em formato de mapa conceitual, no que se refere a compreensão, processamento e uso de estratégias. Está apoiado em estudos da Psicolinguística sobre leitura, em interface com a Educação, sobre mapas conceituais, e a Computação, sobre instrumentos e e-books. Tendo como sujeitos 20 professores; os dados foram coletados eletronicamente por meio de um Teste de Compreensão Leitora e um software de captura do processamento e das estratégias dos sujeitos durante a leitura em cada formato. Os dados indicaram escores de compreensão leitora próximos nos dois formatos; uso das mesmas estratégias nos dois formatos, com pequenas diferenças; e uso predominante, em ambos, da estratégia de leitura detalhada e do processamento bottom-up, o que evidencia as possibilidades de contribuição dos e-books examinados para seu objetivo. 2020 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21982873006 https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/ https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/html/ https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/21982873006.epub https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/movil 10.15446/fyf.v33n1.84183 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.1 Vol.33
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LEITURA DE E-BOOK EM FORMATO LINEAR E EM FORMATO DE MAPA CONCEITUAL: COMPREENSÃO, PROCESSAMENTO E ESTRATÉGIAS Vera Wannmacher Pereira Danielle Baretta Lengua y Literatura book formato linear Compreensão leitora estratégias de leitura formato de mapa conceituai Este estudo tem como objetivo examinar a leitura de e-book sobre teoria e prática do ensino de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental, em formato linear e em formato de mapa conceitual, no que se refere a compreensão, processamento e uso de estratégias. Está apoiado em estudos da Psicolinguística sobre leitura, em interface com a Educação, sobre mapas conceituais, e a Computação, sobre instrumentos e e-books. Tendo como sujeitos 20 professores; os dados foram coletados eletronicamente por meio de um Teste de Compreensão Leitora e um software de captura do processamento e das estratégias dos sujeitos durante a leitura em cada formato. Os dados indicaram escores de compreensão leitora próximos nos dois formatos; uso das mesmas estratégias nos dois formatos, com pequenas diferenças; e uso predominante, em ambos, da estratégia de leitura detalhada e do processamento bottom-up, o que evidencia as possibilidades de contribuição dos e-books examinados para seu objetivo. 2020 artículo científico 0120-338X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21982873006 https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/ https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/html/ https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/21982873006.epub https://www.redalyc.org/journal/219/21982873006/movil 10.15446/fyf.v33n1.84183 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=219 Forma y Función application/pdf Universidad Nacional de Colombia Forma y Función (Colombia) Num.1 Vol.33
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