A história ensinada sob o império da memória: questões de História da disciplina
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2004
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|---|---|
| author | Maria Aparecida Leopoldino Tursi TOLEDO |
| author_facet | Maria Aparecida Leopoldino Tursi TOLEDO |
| contents | A história ensinada sob o império da memória: questões de História da disciplina Maria Aparecida Leopoldino Tursi TOLEDO Historia História ensinada História e memória História das Disciplinas Este trabalho trata de uma reflexão acerca da história ensinada nas séries iniciais do ensino fundamental na perspectiva da História das disciplinas. O texto procura mostrar a contribuição das atuais pesquisas sobre História e Memória para a compreensão da trajetória desta disciplina escolar a partir do discernimento de ambos os termos no trato de seus percursos disciplinares. Registra que a história ensinada, principalmente nas séries iniciais, esteve dominantemente sob o império da memória não apenas porque havia a compreensão de que o ensino de História se fazia pela memorização de datas e vultos nacionais, mas porque foi a partir do recurso metodológico e historiográfico do século XIX que a História se tornou um meio importante para dispor da memória e converter-se em História nacional. 2004 artículo científico 0101-9074 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221014789002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2210 História (São Paulo) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho História (São Paulo) (Brasil) Num.1-2 Vol.23 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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