Estratégias de leitura e competência leitora: contribuições para a prática de ensino em História
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2004
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876454757261901824 |
|---|---|
| author | Vitória Rodrigues e SILVA |
| author_facet | Vitória Rodrigues e SILVA |
| contents | Estratégias de leitura e competência leitora: contribuições para a prática de ensino em História Vitória Rodrigues e SILVA Historia Ensino de História Compreensão leitora Estratégias de leitura Este artigo tem por objetivo tecer algumas considerações sobre as contribuições que a metodologia de leitura apresentada por Isabel Sole pode oferecer para a prática do ensino de História. O aprimoramento da competência leitora, papel central da escola, deve ser preocupação permanente dos professores dessa disciplina, contribuindo desse modo para a melhoria do desempenho dos alunos do Ensino Básico. 2004 artículo científico 0101-9074 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221014789005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2210 História (São Paulo) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho História (São Paulo) (Brasil) Num.1-2 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_221014789005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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| topic | Historia Ensino de História Compreensão leitora Estratégias de leitura |
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