O conhecimento histórico na educação básica: seus usos nas dimensões práticas da vida
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
THE HISTORIC KNOWLEDGE IN BASIC EDUCATION: USES IN THE PRACTICAL DIMENSIONS OF LIFE
par: Ernesto, Eduardo Servo, et autres
Publié: (2023)
par: Ernesto, Eduardo Servo, et autres
Publié: (2023)
Educação sob um olhar antirracista na formação escolar da Amazônia brasileira
par: Andrelize Schabo Ferreira de Assis
Publié: (2021)
par: Andrelize Schabo Ferreira de Assis
Publié: (2021)
O caderno de recortes sobre educação do Diario Official do Estado de São Paulo: indícios de cultura material na Escola Primária Dr. Jorge Tibiriçá (1930-1947)
par: Laerthe Abreu Junior de Moraes
Publié: (2004)
par: Laerthe Abreu Junior de Moraes
Publié: (2004)
AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA DAS APRENDIZAGENS HISTÓRICAS: DESAFIOS À DIDÁTICA DA HISTÓRIA
par: MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS
Publié: (2020)
par: MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS
Publié: (2020)
MANIFESTAÇÕES LÚDICAS: d a imaginação à criatividade nos espaços da rua e da escola
par: Hergos Ritor Froes de Couto
Publié: (2011)
par: Hergos Ritor Froes de Couto
Publié: (2011)
Conhecimento histórico escolar em tempos de negacionismo: dilemas éticos e experiências democráticas
par: Marcus Bomfim Leonardo Martins
Publié: (2023)
par: Marcus Bomfim Leonardo Martins
Publié: (2023)
Práticas de leitura e escrita nos grupos escolares do Rio Grande do Norte (1908-1920)
par: Maria Arisnete Câmara de Morais
Publié: (2009)
par: Maria Arisnete Câmara de Morais
Publié: (2009)
A escola como lugar da não alegria em escritos literários
par: Jeová Silva Santana
Publié: (2011)
par: Jeová Silva Santana
Publié: (2011)
Entre fatos e artefatos: literatura e ensino de História nos encontros acadêmicos nacionais (1979-2007). Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
par: Ademar Firmino dos Santos
Publié: (2009)
par: Ademar Firmino dos Santos
Publié: (2009)
Ensino de História: trajetórias de uma disciplina na educação básica
par: José Petrúcio de Farias Júnior
Publié: (2013)
par: José Petrúcio de Farias Júnior
Publié: (2013)
Colégio Nossa Senhora de Lourdes: histórias de sujeitos e práticas (Farroupilha/RS, 1922-1954)
par: Gisele Belusso
Publié: (2023)
par: Gisele Belusso
Publié: (2023)
A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira
par: Irlen Antônio Gonçalves
Publié: (2004)
par: Irlen Antônio Gonçalves
Publié: (2004)
A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO EM DEBATE: ESTARIA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA REABILITANDO O ENSINO TRADICIONAL?
par: JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI
Publié: (2020)
par: JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI
Publié: (2020)
Ensino de história: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes
par: Roper Pires de Carvalho Filho
Publié: (2012)
par: Roper Pires de Carvalho Filho
Publié: (2012)
Os livros didáticos da perspectiva da sociologia do conhecimento: uma proposição teórico-metodológica
par: Simone Meucci
Publié: (2020)
par: Simone Meucci
Publié: (2020)
As escolas que construímos: a história de instituições escolares na Revista Brasileira de História da Educação
par: Ademir Valdir dos Santos
Publié: (2019)
par: Ademir Valdir dos Santos
Publié: (2019)
MANUAIS DIDÁTICOS COMO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO: ARTEFATOS DA CULTURA MATERIAL ESCOLAR
par: Maristela da Rosa
Publié: (2016)
par: Maristela da Rosa
Publié: (2016)
As ‘práticas’ e o corpo para além da educação física: a proposta educacional dos CIEPs (1983/1987-1991/1994)
par: Luiza Silva Moreira
Publié: (2024)
par: Luiza Silva Moreira
Publié: (2024)
Imagens das escolas: sobre redes de conhecimentos e currículos escolares
par: Nilda Alves
Publié: (2001)
par: Nilda Alves
Publié: (2001)
O clássico e os valores universais: uma discussão a partir dos fundamentos da pedagogia histórico-crítica
par: Carolina Góis Ferreira
Publié: (2021)
par: Carolina Góis Ferreira
Publié: (2021)
A carne do mercado: livros didáticos e o florescimento do comércio livreiro na cidade do Rio de Janeiro
par: Alexandra Lima da Silva
Publié: (2014)
par: Alexandra Lima da Silva
Publié: (2014)
Utilização do computador e de jogos eletrônicos e avaliação da ergonomia com uso do computador em adolescentes de uma escola privada na cidade de São Paulo
par: Clovis Artur A. Silva
Publié: (2006)
par: Clovis Artur A. Silva
Publié: (2006)
CONTRAPONTOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA À CONCEPÇÃO DE MUNDO NEOLIBERAL
par: A. R XAVIER SILVA
Publié: (2021)
par: A. R XAVIER SILVA
Publié: (2021)
MUSEU ESCOLAR DO COLÉGIO MARISTA ARQUIDIOCESANO DE SÃO PAULO: CONSTITUIÇÃO, HISTÓRICO E PRIMEIROS MOVIMENTOS DE SALVAGUARDA DA COLEÇÃO
par: Katya Zuquim Braghini
Publié: (2014)
par: Katya Zuquim Braghini
Publié: (2014)
"Os tempos da história": temporalidades, mito e história em materiais didáticos de autores indígenas
par: Igor Scaramuzzi
Publié: (2010)
par: Igor Scaramuzzi
Publié: (2010)
Instituição Educativa no Brasil Império: História da educação do Semináriode Mariana, formação eclesiástica econflito igreja-Estado (1844-1875)
par: João Paulo Rodrigues Pereira
Publié: (2023)
par: João Paulo Rodrigues Pereira
Publié: (2023)
Las bases curriculares 2013: los desafíos actuales para la formación inicial y aprendizaje histórico de profesores de historia en Chile
par: Gabriela Vásquez Leyton
Publié: (2016)
par: Gabriela Vásquez Leyton
Publié: (2016)
Teoria da História, Didática da História e narrativa: diálogos com Paul Ricoeur
par: Carmen Teresa Gabriel Anhorn
Publié: (2012)
par: Carmen Teresa Gabriel Anhorn
Publié: (2012)
A Guerra da Tríplice Aliança como conhecimento escolar no Paraguai: Narrativas históricas centradas em personagens (1897-2009)
par: André Mendes Salles
Publié: (2019)
par: André Mendes Salles
Publié: (2019)
Instituições escolares no Marajó: trajetória, estrutura e ensino do Internato Evangélico Amazônico em Breves, Pará (1949-1970)
par: Eliane Miranda Costa
Publié: (2023)
par: Eliane Miranda Costa
Publié: (2023)
Inspeção escolar e as estratégias de demarcação de espaço de poder e autonomia profissional (1912-1914)
par: Geisa Magela Veloso
Publié: (2010)
par: Geisa Magela Veloso
Publié: (2010)
Perspectiva histórica das práticas escolares de leitura no Brasil: entre rupturas e continuidades
par: Ana Maria Esteves Bortolanza
Publié: (2019)
par: Ana Maria Esteves Bortolanza
Publié: (2019)
Produção de conhecimento
par: Geraldo Antonio Bergamo
Publié: (2006)
par: Geraldo Antonio Bergamo
Publié: (2006)
LIVRO DIDÁTICO E DISCIPLINA ESCOLAR: CONHECIMENTO E IMAGENS NA “CIÊNCIA PARA O MUNDO MODERNO”
par: Maria Cristina Ferreira dos Santos
Publié: (2021)
par: Maria Cristina Ferreira dos Santos
Publié: (2021)
A intervenção de intelectuais na reforma educacional do governo militar: discursos e práticas nas escolas municipais de Curitiba
par: Iêda Viana
Publié: (2015)
par: Iêda Viana
Publié: (2015)
A mão, o cérebro, o coração. Prescrições para a leitura em manuais escolares para o Curso Normal (1940 – 1960/ Brasil-Portugal)
par: Maria Teresa Santos Cunha
Publié: (2013)
par: Maria Teresa Santos Cunha
Publié: (2013)
Educação e história das instituições escolares no Brasil: duas propostas de ampliação da jornada escolar (1992-2012)
par: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publié: (2014)
par: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publié: (2014)
Estes povos foram como que domesticados: a interpretação de fontes em história em países europeus (Islândia, Itália e Portugal)
par: Manuela Carvalho
Publié: (2015)
par: Manuela Carvalho
Publié: (2015)
Práticas educativas nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades no retorno presencial
par: Eliéte Zanelato
Publié: (2022)
par: Eliéte Zanelato
Publié: (2022)
Corpus do conhecimento em educação especial: discursos e acontecimentos
par: Antônio Carlos do Nascimento Osório
Publié: (2015)
par: Antônio Carlos do Nascimento Osório
Publié: (2015)
Documents similaires
-
THE HISTORIC KNOWLEDGE IN BASIC EDUCATION: USES IN THE PRACTICAL DIMENSIONS OF LIFE
par: Ernesto, Eduardo Servo, et autres
Publié: (2023) -
Educação sob um olhar antirracista na formação escolar da Amazônia brasileira
par: Andrelize Schabo Ferreira de Assis
Publié: (2021) -
O caderno de recortes sobre educação do Diario Official do Estado de São Paulo: indícios de cultura material na Escola Primária Dr. Jorge Tibiriçá (1930-1947)
par: Laerthe Abreu Junior de Moraes
Publié: (2004) -
AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA DAS APRENDIZAGENS HISTÓRICAS: DESAFIOS À DIDÁTICA DA HISTÓRIA
par: MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS
Publié: (2020) -
MANIFESTAÇÕES LÚDICAS: d a imaginação à criatividade nos espaços da rua e da escola
par: Hergos Ritor Froes de Couto
Publié: (2011)