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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221081923027 https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/html/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/221081923027.epub https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/movil |
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Table of Contents:
- Ensino de história e educação para as relações étnico-raciais: uma análise a partir das dissertações do profhistória da UFPE André Mendes Salles Luiz Gustavo Mendel Souza Historia raciais ProfHistória Ensino de história mestrados profisionais educação para as relações étnico O Mestrado Profissional em Ensino de História é um Programa de Pós-Graduação em rede, coordenado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e financiado com recursos do Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública da Educação Básica (PROEB). Conta atualmente com 39 instituições de ensino superior, distribuídas em todas as regiões do Brasil. O seu principal objetivo é a formação continuada, stricto sensu, de professores em exercício na rede pública de educação básica, especificamente em atuação na disciplina de História. Com o ProfHistória houve um aumento significativo de pesquisas sobre o Ensino de História, com a publicação de centenas de dissertações de mestrado produzidas por professores-pesquisadores que atuam na Educação Básica. Neste artigo buscaremos analisar as produções dissertativas e produtos didáticos de 8 trabalhos produzidos e defendidos no ProfHistória da Universidade Federal de Pernambuco, cuja temática esteja relacionada às questões étnico-raciais, com recorte inicial nas turmas de 2016, 2018 e 2019. Utilizamo-nos da Análise de Conteúdo, na perspectiva de Bardin, como forma de tratamento e análise dos dados. Sobre as tendências teóricas predominantes nas dissertações analisadas, vemos uma presença contundente da produção latinoamericana denominada decolonial. São autores e autoras de todas as áreas das ciências humanas que tratam de problemas locais e globais através de uma perspectiva analítica a partir de movimentos sociais. 2024 artículo científico 0101-9074 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221081923027 https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/html/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/221081923027.epub https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923027/movil 10.1590/1980-4369e20240035 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2210 História (São Paulo) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho História (São Paulo) (Brasil) Vol.43