Saved in:
| Main Author: | Walkiria Maria de Freitas Martins |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221081923029 https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923029/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923029/html/ https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923029/221081923029.epub https://www.redalyc.org/journal/2210/221081923029/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Progressão do conhecimento histórico entre o ensino fundamental e o ensino médio: um olhar sobre o livro didático
by: Flávia Eloisa Caimi
Published: (2017)
by: Flávia Eloisa Caimi
Published: (2017)
Ensinar história entrelaçando futuros
by: Nilton Mullet Pereira
Published: (2020)
by: Nilton Mullet Pereira
Published: (2020)
Historia, literatura y narración
by: Leonardo Ordoñez Díaz
Published: (2008)
by: Leonardo Ordoñez Díaz
Published: (2008)
La enseñanza de la historia como objeto de investigación
by: Sebastián Plá
Published: (2012)
by: Sebastián Plá
Published: (2012)
História das mulheres, história de vida de professoras: elementos para pensar a docência
by: Sônia Maria da Silva Araújo
Published: (2014)
by: Sônia Maria da Silva Araújo
Published: (2014)
“Uma vida chinesa” em sala de aula: china contemporânea e história em quadrinhos
by: Rodrigo Otávio dos Santos
Published: (2022)
by: Rodrigo Otávio dos Santos
Published: (2022)
O Calendário e o golpe de 1964: temporalidade, escrita da história e hagiografia
by: Francisco Régis Lopes Ramos
Published: (2014)
by: Francisco Régis Lopes Ramos
Published: (2014)
Além das coisas e do imediato: cultura material, História Imediata e ensino de História
by: Marcos Silva
Published: (2006)
by: Marcos Silva
Published: (2006)
¿Nuevas cartografías del tiempo?: historicidad, conflictos y apertura de posibilidades
by: Daniel Medel Barragán
Published: (2024)
by: Daniel Medel Barragán
Published: (2024)
“(…) História é aula de pergunta”: a problematização no ensino de história
by: Anderson Ferrari
Published: (2022)
by: Anderson Ferrari
Published: (2022)
“Todas las cosas tienen su tiempo”. Temporalidad e historia durante la restauración monárquica en la Tierra Firme (1814-1819)
by: Alexander Chaparro Silva
Published: (2018)
by: Alexander Chaparro Silva
Published: (2018)
La filosofía y su historia
by: Carlos B Gutiérrez
Published: (2008)
by: Carlos B Gutiérrez
Published: (2008)
Ensino de História, Patrimônio Cultural e Memória Social: desafios e possibilidades de uma comunidade escolar em Madureira/RJ
by: Juçara da Silva Barbosa de Mello
Published: (2017)
by: Juçara da Silva Barbosa de Mello
Published: (2017)
O professor universitário de história é um professor? Reflexões sobre a docência de teoria e metodologia da história e historiografia no ensino superior
by: Mara Cristina de Matos Rodrigues
Published: (2017)
by: Mara Cristina de Matos Rodrigues
Published: (2017)
Institucionalização acadêmica da História: entre o autodidatatismo e a profissionalização
by: Daiane Machado
Published: (2013)
by: Daiane Machado
Published: (2013)
René Laurentino Miní Rodríguez Cobre y Carlos Manuel Miní Llorens, primeros dentistas en Lajas, Cienfuegos
by: Perla Margarita Pacheco Morffi
Published: (2022)
by: Perla Margarita Pacheco Morffi
Published: (2022)
O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades em uma escola municipal de Parintins/Amazonas
by: Maria Aparecida Batista Pereira
Published: (2015)
by: Maria Aparecida Batista Pereira
Published: (2015)
A história na obra de eudoro de sousa
by: Henrique Cairus
Published: (2012)
by: Henrique Cairus
Published: (2012)
EDUCAÇÃO E ANTIGUIDADE NO SÉCULO XVIII FRANCÊS
by: Adilton Luís Martins
Published: (2016)
by: Adilton Luís Martins
Published: (2016)
Medios de comunicación, temporalidad y dinamismo cultural postmoderno
by: Rafael Vidal Jiménez
Published: (2006)
by: Rafael Vidal Jiménez
Published: (2006)
Historiografia, memória e ensino de história: percursos de uma reflexão
by: Maria da Glória de Oliveira
Published: (2013)
by: Maria da Glória de Oliveira
Published: (2013)
TEORÍA Y PRAXIS DE LA FILOSOFÍA INTERCULTURAL
by: Raúl Fornet-Betancourt
Published: (2008)
by: Raúl Fornet-Betancourt
Published: (2008)
Problematizações das tecnologias digitais na formação do professor de história no contexto amazônico
by: Leonardo Zenha Cordeiro
Published: (2020)
by: Leonardo Zenha Cordeiro
Published: (2020)
O museu na sala de aula: propostas para o planejamento de visitas aos museus
by: Ricardo de Aguiar Pacheco
Published: (2012)
by: Ricardo de Aguiar Pacheco
Published: (2012)
Uma história contestada: a História Medieval na Base Nacional Comum Curricular (2015-2017)
by: Douglas Mota Xavier de Lima
Published: (2019)
by: Douglas Mota Xavier de Lima
Published: (2019)
A didática da história nos manuais destinados à formação de professores
by: Ana Claudia Urban
Published: (2015)
by: Ana Claudia Urban
Published: (2015)
Eternidad religiosa y tiempos políticos. Estructuras temporales de la política chilena en el pensamiento de Jaime Guzmán
by: Octavio Avendaño
Published: (2021)
by: Octavio Avendaño
Published: (2021)
Aportes de la Lingüística a la Educación Histórica*
by: Rodrigo Fernando Henríquez
Published: (2018)
by: Rodrigo Fernando Henríquez
Published: (2018)
Quando o ensino vira tema de pesquisa: o ensino de História na Pós-Graduação em História
by: Ricardo de Aguiar Pacheco
Published: (2016)
by: Ricardo de Aguiar Pacheco
Published: (2016)
Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor
by: Marcelo de Souza Magalhães
Published: (2006)
by: Marcelo de Souza Magalhães
Published: (2006)
O ensino superior da História em Portugal (1859-1911)
by: João Couvaneiro
Published: (2013)
by: João Couvaneiro
Published: (2013)
Fontes históricas na sala de aula: uma possibilidade de produção de conhecimento histórico escolar?
by: Flávia Eloisa Caimi
Published: (2008)
by: Flávia Eloisa Caimi
Published: (2008)
O ensino da História, a formação de professores e a Pós-Graduação
by: Marieta Ferreira
Published: (2016)
by: Marieta Ferreira
Published: (2016)
O currículo bandeirante: a Proposta Curricular de História no estado de São Paulo, 2008
by: Helenice Ciampi
Published: (2009)
by: Helenice Ciampi
Published: (2009)
Temporalidad, sociabilidad y democracia (Colombia y su siglo XIX)
by: GILBERTO LOAIZA CANO
Published: (2016)
by: GILBERTO LOAIZA CANO
Published: (2016)
CONTRA LA UTOPÍA TEMPORAL: LA TEMPORALIDAD DEL PAISAJE
by: Michael Jakob
Published: (2016)
by: Michael Jakob
Published: (2016)
La mirada de estudiantes de la Universidad Nacional hacia el docente y la docente: sus características y clima de aula
by: Zulay Pereira Pérez
Published: (2010)
by: Zulay Pereira Pérez
Published: (2010)
Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores
by: Jorge Luiz da Cunha
Published: (2011)
by: Jorge Luiz da Cunha
Published: (2011)
Esquerda ou direita? Professores, opção política e didática da história.
by: Caroline Pacievitch
Published: (2016)
by: Caroline Pacievitch
Published: (2016)
Disciplina e experiência: construindo uma comunidade de escuta na teoria e no ensino de história
by: Géssica Guimarães
Published: (2021)
by: Géssica Guimarães
Published: (2021)
Similar Items
-
Progressão do conhecimento histórico entre o ensino fundamental e o ensino médio: um olhar sobre o livro didático
by: Flávia Eloisa Caimi
Published: (2017) -
Ensinar história entrelaçando futuros
by: Nilton Mullet Pereira
Published: (2020) -
Historia, literatura y narración
by: Leonardo Ordoñez Díaz
Published: (2008) -
La enseñanza de la historia como objeto de investigación
by: Sebastián Plá
Published: (2012) -
História das mulheres, história de vida de professoras: elementos para pensar a docência
by: Sônia Maria da Silva Araújo
Published: (2014)