Cover Image

Proposta de um modelo de gestão de programas de pós-graduação na área de Administração a partir dos sistemas de avaliação do Brasil (CAPES) e dos Estados Unidos (AACSB)

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Emerson Antonio Maccari
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2014
Subjects:	Administración y Contabilidad pós chave Palavras graduação avaliação da educação
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

A aptidão dos pesquisadores brasileiros pertencentes aos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração para pesquisas quantitativas
by: Gabriela Gonçalves Silveira Fiates
Published: (2014)

O sistema CAPES de avaliação da pós-graduação: da área de educação à grande área de ciências humanas
by: Maria Célia Marcondes de Moraes
Published: (2005)

A pesquisa em educação: um balanço da produção dos programas de pós-graduação
by: Paolo Nosella
Published: (2010)

A pós-graduação em educação no Norte e Nordeste: desafios, avanços e perspectivas
by: Vicente de Paulo Carvalho Madeira
Published: (2005)

Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil
by: Ana Paula Antonello
Published: (2021)

Formação de pesquisadores em programas de excelência de pós-graduação em educação
by: REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS
Published: (2013)

O “oceano quantitativista” na avaliação da pós-graduação: implicações no trabalho docente
by: Isabela Cristina Marins Braga
Published: (2014)

Programas de pós-graduação em Saúde Pública na Argentina e no Brasil: origens históricas e tendências recentes de processos de avaliação de qualidade
by: Virginia Alonso Hortale
Published: (2007)

Produção científica: reflexos da avaliação nos programas de pós- graduação em Física
by: Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia
Published: (2012)

Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas.
by: Eli Borochovicius
Published: (2014)

Cidade pós-moderna, gentrificação e a produção social do espaço fragmentado
by: Luís Mendes
Published: (2011)

A ANPEd, a pós-graduação, a pesquisa e a veiculação da produção intelectual na área da educação
by: Alceu Ravanello Ferraro
Published: (2005)

Feminismos e pós-colonialismos
by: Claudia de Lima Costa
Published: (2013)

Avaliação de Mestrados Profissionais: Construção e Análise de Indicadores à Luz da Multidimensionalidade
by: Roberto Brazileiro Paixão
Published: (2014)

A Política Científica e Tecnológica de Santa Catarina: análise a partir do modelo de coalizões de defesa
by: Luiz Ricardo de Souza
Published: (2014)

Dinâmica de relacionamento e prováveis respostas estratégicas de programas brasileiros de pós-graduação em administração à avaliação da Capes: proposições institucionais a partir da análise de redes de co-autorias
by: Cristiane Marques de Mello
Published: (2010)

Entre o fundamental e o contingente: dimensões da gentrificação contemporânea nas operações urbanas em São Paulo
by: Marina Toneli Siqueira
Published: (2014)

Políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil
by: Sofia Lerche Vieira
Published: (2019)

O protagonismo do professor Joel Martins na pós-graduação
by: Dermeval Saviani
Published: (2005)

A pós-graduação em Sociologia e a experiência de avaliação da CAPES
by: Sérgio Adorno
Published: (2018)

Pós-Graduação no Brasil e nos Estados Unidos: Uma análise comparativa
by: ROBERT E. VERHINE
Published: (2008)

Contribuições das áreas de educação e ensino para o desenvolvimento da educomunicação
by: Ademilde Silveira Sartori
Published: (2017)

Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação: apontamentos históricos
by: Bruno Pucci
Published: (2007)

Delineamento de pesquisas sobre escrita e tecnologias digitais: construindo um lugar para o trabalho em Estudos Linguísticos no Brasil a partir de seus programas de pós-graduação
by: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Published: (2013)

Avaliação de empresas no Brasil pelo fluxo de caixa descontado: evidências empíricas sob o ponto de vista dos direcionadores de valor nas ofertas públicas de aquisição de ações
by: Moisés Ferreira da Cunha
Published: (2014)

Uma análise cruzada de três estudos de caso com professores de física: a influência de concepções sobre a natureza da ciência nas práticas didáticas
by: Neusa Teresinha Massoni
Published: (2014)

Seguimento de doutores egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem
by: Maria Gaby Rivero de Gutiérrez
Published: (2019)

MODOS DE SUBJETIVAÇÃO NO SISTEMA AVALIATIVO DA PÓSGRADUAÇÃO: CONHECER, ESTRANHAR, INTERROGAR
by: Janaína Rodrigues Geraldini
Published: (2016)

MODOS DE SUBJETIVAÇÃO NO SISTEMA AVALIATIVO DA PÓS-GRADUAÇÃO: CONHECER, ESTRANHAR, INTERROGAR
by: Janaína Rodrigues Geraldini
Published: (2016)

Os discursos acadêmico-científicos voltados à internacionalização dos programas de pós-graduação
by: Michele Silva Costa Sousa
Published: (2021)

Aproximando universidade e escola por meio do uso da produção acadêmica na sala de aula
by: Renato Xavier Coutinho
Published: (2014)

Familiares cuidadores de usuários de serviço de saúde mental: Satisfação com serviço
by: Ana Flávia de Oliveira Santos
Published: (2014)

Minas Gerais e sua população de deficientes: um estudo a partir dos Censos Demográficos de 2000 e 2010
by: Emerson Augusto Baptista
Published: (2014)

Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciência(s): mitos, tendências e distorções
by: Fernanda Bassoli
Published: (2014)

Durmeval Trigueiro Mendes e sua contribuição à pós-graduação em educação
by: Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero
Published: (2005)

As origens pós-graduação nacional (1960-1980)
by: Carlos Benedito Martins
Published: (2018)

ESTUDO DA DECOMPOSIÇÃO TÉRMICA DA MADEIRA DE OITO ESPÉCIES DA REGIÃO DO SERIDÓ, RIO GRANDE DO NORTE
by: Angélica de Cássia Oliveira Carneiro
Published: (2013)

A IMPORTÂNCIA DOS GEOSSISTEMAS NA PESQUISA GEOGRÁFICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CORRELAÇÃO COM O ECOSSISTEMA
by: Carlos Eduardo das Neves
Published: (2014)

"A QUESTÃO MAIS DELICADA SÃO AS RELAÇÕES TRABALHISTAS" alguns elementos para o debate sobre o trabalho docente em instituições privadas de ensino superior
by: Denise Bessa Leda
Published: (2012)

25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR
by: Liane dos Anjos
Published: (2003)