Modalidad de curso semipresencial. Aplicación en la asignatura Procesos Tecnológicos
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | M. E. García Domínguez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría" (CUJAE)
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
El rol de la mujer en la ciencia y la docencia en comunicación: análisis a partir de los programas universitarios en España
by: L. García-Jiménez
Published: (2022)
by: L. García-Jiménez
Published: (2022)
El rol del pedagogo infantil en procesos de inclusión: Fortalecimiento de la expresión emocional en niños con trastorno del espectro autista
by: Maria de Jesus Blanco Vega
Published: (2019)
by: Maria de Jesus Blanco Vega
Published: (2019)
Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica
by: Luis Alberto Corona Martínez
Published: (2020)
by: Luis Alberto Corona Martínez
Published: (2020)
La formación lingüística de los profesores de primaria: el reto de enseñar español
by: Elia Sánchez Gómez
Published: (2015)
by: Elia Sánchez Gómez
Published: (2015)
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
by: Celia Gabriela Villalpando
Published: (2020)
by: Celia Gabriela Villalpando
Published: (2020)
La docencia desde la investidura académica y la impostura fraudulenta
by: Pedro Rivas
Published: (2009)
by: Pedro Rivas
Published: (2009)
POR QUE ENSINO COMO ENSINO? CONTEXTOS E NARRATIVAS DA TRAJETÓRIA DE UM PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES
by: F. J. de Lima
Published: (2018)
by: F. J. de Lima
Published: (2018)
Universidad en tiempo de pandemia. Experiencia de estudiantes universitarios en España
by: Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO
Published: (2022)
by: Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO
Published: (2022)
Incidentes críticos y su aporte a la identidad profesional de la matrona docente en Chile
by: Janet Elizabeth Altamirano-Droguett
Published: (2020)
by: Janet Elizabeth Altamirano-Droguett
Published: (2020)
La Geografía en las enseñanzas universitarias de Grado en España: docencia y planes de estudios
by: Luis Carlos Martínez Fernández
Published: (2017)
by: Luis Carlos Martínez Fernández
Published: (2017)
El grado de reflexión de los alumnos de cálculo diferencial. Una experiencia
by: Carolina Ramos
Published: (2007)
by: Carolina Ramos
Published: (2007)
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN UNA LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
by: Carlos Alberto Salazar Díaz
Published: (2015)
by: Carlos Alberto Salazar Díaz
Published: (2015)
Relación entre estilos de enseñanza y tipos de personalidad en docentes de nivel superior
by: Ingrid Victoria Pastor de Jones
Published: (2017)
by: Ingrid Victoria Pastor de Jones
Published: (2017)
G-Web: Método para el desarrollo de guías de estudio en formato Web
by: Emiro Antonio Coronado Cabrera
Published: (2019)
by: Emiro Antonio Coronado Cabrera
Published: (2019)
El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes
by: Carlos Alberto Acosta-Nassar
Published: (2014)
by: Carlos Alberto Acosta-Nassar
Published: (2014)
LA GEOGRAFÍA HOY: REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO, LA REGIÓN Y LA DOCENCIA DE LA GEOGRAFÍA
by: Jorge Olcina Cantos
Published: (1996)
by: Jorge Olcina Cantos
Published: (1996)
TUTORÍA CLÍNICA DE ENFERMERÍA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN LA PRÁCTICA HOSPITALARIA (PAPIME EN223403).
by: Rosa A. Zarate G.
Published: (2005)
by: Rosa A. Zarate G.
Published: (2005)
A problemática dos professores iniciantes: tendência e prática investigativa no espaço universitário
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2010)
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2010)
La calidad de la educación en ingeniería: un factor clave para el desarrollo
by: Julio César Cañón Rodríguez
Published: (2011)
by: Julio César Cañón Rodríguez
Published: (2011)
Políticas do Ensino Superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente.
by: Carlinda Leite
Published: (2014)
by: Carlinda Leite
Published: (2014)
¿Para qué sirve la evaluación de la docencia? Un estudio exploratorio de las creencias de los estudiantes
by: José María García Garduño
Published: (2014)
by: José María García Garduño
Published: (2014)
La participación social en proyectos de investigación con enfoque Ecosalud en dengue, malaria y Chagas en América Latina
by: Juana Marcela Carrillo Ramos
Published: (2014)
by: Juana Marcela Carrillo Ramos
Published: (2014)
Enseñanza y Tecnologías en el Nivel Superior: La “enseñanza aumentada” y el “docente global”
by: Marcelo I. Dorfsman
Published: (2013)
by: Marcelo I. Dorfsman
Published: (2013)
THE DISPOSITIVE OF TEACHINGNECRO: THE DEATH OF THE SUBJECT OF KNOWLEDGE
by: SILVA, JOSIELE OLIVEIRA DA, et al.
Published: (2022)
by: SILVA, JOSIELE OLIVEIRA DA, et al.
Published: (2022)
LA PROGRAMACIÓN PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. FACULTAD DE GEOGRAFÍA, UAEM.
by: Fernando Carreto Bernal
Published: (2011)
by: Fernando Carreto Bernal
Published: (2011)
La guía didáctica: práctica de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la gestión del conocimiento
by: Luis Gabriel Mateo Mejía
Published: (2013)
by: Luis Gabriel Mateo Mejía
Published: (2013)
La conveniencia de estudiar los significados sobre la docencia de estudiantes normalistas en sus prácticas profesionales
by: Aníbal Huízar Aguilar
Published: (2012)
by: Aníbal Huízar Aguilar
Published: (2012)
Propiedades psicométricas de una encuesta genérica de evaluación de la docencia de Magister en una universidad tradicional
by: Mónica Núñez Vives
Published: (2022)
by: Mónica Núñez Vives
Published: (2022)
¿Qué es un docente de calidad? Perspectivas de docentes y estudiantes de una institución de educación superior en Colombia
by: Karen Ripoll-Núñez
Published: (2022)
by: Karen Ripoll-Núñez
Published: (2022)
Sistematización de experiencia: vereda La Suiza
by: Juan Carlos Monsalve Gómez
Published: (2011)
by: Juan Carlos Monsalve Gómez
Published: (2011)
Análisis de la impartición de la asignatura "las drogas" a licenciaturas de formación humanística y técnica
by: M.J. González-Muñoz
Published: (2005)
by: M.J. González-Muñoz
Published: (2005)
"Mal del ciprés": búsqueda de la causa más probable de dañomediante un análisis deductivo y comparativo
by: Verónica Andrea El Mujtar
Published: (2007)
by: Verónica Andrea El Mujtar
Published: (2007)
A profissão professor - crise de profissão ou profissão em crise?
by: José Pedro Boufleuer
Published: (2013)
by: José Pedro Boufleuer
Published: (2013)
La enseñanza de la historia como objeto de investigación
by: Sebastián Plá
Published: (2012)
by: Sebastián Plá
Published: (2012)
O LIVRO DIDÁTICO COMO INTERLOCUTOR NO ENSINO DA ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO
by: A.A. CORRÊA
Published: (2015)
by: A.A. CORRÊA
Published: (2015)
Factores motivacionales en los desarrolladores de software libre
by: María del Carmen Gutiérrez-Diez
Published: (2020)
by: María del Carmen Gutiérrez-Diez
Published: (2020)
Diagnóstico de la enseñanza de Electroquímica en algunos institutos de Educación Media del Municipio Libertador del estado Mérida
by: Argemary Nayarit Pulido Pérez
Published: (2019)
by: Argemary Nayarit Pulido Pérez
Published: (2019)
El fenómeno del poder en enfermería en la academia y el área asistencial desde la perspectiva del docente
by: Ligia Patricia Rojas Valenciano
Published: (2019)
by: Ligia Patricia Rojas Valenciano
Published: (2019)
Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização
by: Altair Alberto Fávero
Published: (2013)
by: Altair Alberto Fávero
Published: (2013)
Percepción de las fuentes de estrés laboral y sus efectos en el docente universitario
by: Alfonso Valadez-Ramírez
Published: (2014)
by: Alfonso Valadez-Ramírez
Published: (2014)
Similar Items
-
El rol de la mujer en la ciencia y la docencia en comunicación: análisis a partir de los programas universitarios en España
by: L. García-Jiménez
Published: (2022) -
El rol del pedagogo infantil en procesos de inclusión: Fortalecimiento de la expresión emocional en niños con trastorno del espectro autista
by: Maria de Jesus Blanco Vega
Published: (2019) -
Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica
by: Luis Alberto Corona Martínez
Published: (2020) -
La formación lingüística de los profesores de primaria: el reto de enseñar español
by: Elia Sánchez Gómez
Published: (2015) -
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
by: Celia Gabriela Villalpando
Published: (2020)