Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227041129017 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Influencia del modelo de Educación Deportiva en las necesidades psicológicas básicas Ricardo Cuevas Luis M. García-López Onofre Contreras Psicología deporte adolescentes actividad física Autodeterminación programa de intervención Tomando la teoría de la Autodeterminación como marco, el ob - jetivo del estudio fue conocer el impacto del modelo de Educación Depor - tiva en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en alumnos de Educación Secundaria en Educación Física. Para ello se seleccionaron dos grupos de alumnos de entre 15 y 17 años: un grupo experimental ( n =43) que desarrolló un programa de intervención basado en el modelo de Educa - ción Deportiva de 19 sesiones, y un grupo de control ( n =43) que cursó un programa de 19 sesiones de Educación Física tradicional. Se tomaron me - didas pre- y pos-test en ambos grupos. Los resultados hallaron mejoras sig - nificativas en la satisfacción de competencia en los alumnos que utilizaron el modelo de Educación Deportiva. Se discutieron los resultados obtenidos subrayando la idoneidad del modelo de Educación Deportiva para favorecer la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en Educación Física. 2015 artículo científico 1578-8423 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227041129017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2270 Cuadernos de Psicología del Deporte application/pdf Universidad de Murcia Cuadernos de Psicología del Deporte (España) Num.2 Vol.15