A Self-determination theory based intervention to promote healthy eating and physical activity in school-aged children
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | en |
| Published: |
Universidad de Murcia
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876458956231016448 |
|---|---|
| author | L. Girelli |
| author_facet | L. Girelli |
| contents | A Self-determination theory based intervention to promote healthy eating and physical activity in school-aged children L. Girelli S. Manganelli F. Alivernini F. Lucidi Psicología intervención actividad física alimentación saludable Teoría de la autodeterminación niños de las escuelas primarias Niñez sobrepeso y obesidad en niños y niñas está alcanzando proporciones epidémicas en el mundo entero, Italia incluida. La obesidad infantil se ha relacionado con consecuencias perjudiciales para la salud. Hay una necesidad de desarrollar intervenciones teoría basada y rentables para promover la alimentación saludable y la actividad física con el objetivo de reducir la obesidad. El propósito de este estudio fue evaluar una intervención basada en la teoría de largo plazo para promover estilos de vida saludables en niños en edad escolar de escasos recursos. Se adoptó un diseño cuasi experimental, con el fi n de evaluar la e fi cacia de la intervención, teniendo en cuenta la información de sus padres. Se pide a los padres para evaluar a sus hijos la actitud, la motivación y el comportamiento con respec - to a los comportamientos relacionados con saldo de dos energías. Los resultados indican que los alumnos que participan en la intervención tenían más probabilidades de hacer actividad física en el tiempo libre y tienen actitudes más positivas hacia el ejercicio en comparación con el grupo control. Acerca de los hábitos alimenticios, los niños que participaron en la intervención eran más propensos a elegir alimentos saludables y menos propensos a elegir alimentos ricos en grasas en comparación con el grupo control. Los cambios en la actitud y la motivación entre el inicio y el seguimiento y los dos grupos se muestran también, aunque no signi fi cativamente. A pesar de varias limi - taciones en el diseño, este estudio proporcionan más apoyo al argumento de que las intervenciones basadas en teoría de la autodeterminación podrían resultar en cambios significativos que afectan a su salud signi fi cativamente. 2016 artículo científico 1578-8423 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227049371002 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2270 Cuadernos de Psicología del Deporte application/pdf Universidad de Murcia Cuadernos de Psicología del Deporte (España) Num.3 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_227049371002 |
| institution | Redalyc |
| language | en |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | A Self-determination theory based intervention to promote healthy eating and physical activity in school-aged children L. Girelli Psicología intervención actividad física alimentación saludable Teoría de la autodeterminación niños de las escuelas primarias A Self-determination theory based intervention to promote healthy eating and physical activity in school-aged children L. Girelli S. Manganelli F. Alivernini F. Lucidi Psicología intervención actividad física alimentación saludable Teoría de la autodeterminación niños de las escuelas primarias Niñez sobrepeso y obesidad en niños y niñas está alcanzando proporciones epidémicas en el mundo entero, Italia incluida. La obesidad infantil se ha relacionado con consecuencias perjudiciales para la salud. Hay una necesidad de desarrollar intervenciones teoría basada y rentables para promover la alimentación saludable y la actividad física con el objetivo de reducir la obesidad. El propósito de este estudio fue evaluar una intervención basada en la teoría de largo plazo para promover estilos de vida saludables en niños en edad escolar de escasos recursos. Se adoptó un diseño cuasi experimental, con el fi n de evaluar la e fi cacia de la intervención, teniendo en cuenta la información de sus padres. Se pide a los padres para evaluar a sus hijos la actitud, la motivación y el comportamiento con respec - to a los comportamientos relacionados con saldo de dos energías. Los resultados indican que los alumnos que participan en la intervención tenían más probabilidades de hacer actividad física en el tiempo libre y tienen actitudes más positivas hacia el ejercicio en comparación con el grupo control. Acerca de los hábitos alimenticios, los niños que participaron en la intervención eran más propensos a elegir alimentos saludables y menos propensos a elegir alimentos ricos en grasas en comparación con el grupo control. Los cambios en la actitud y la motivación entre el inicio y el seguimiento y los dos grupos se muestran también, aunque no signi fi cativamente. A pesar de varias limi - taciones en el diseño, este estudio proporcionan más apoyo al argumento de que las intervenciones basadas en teoría de la autodeterminación podrían resultar en cambios significativos que afectan a su salud signi fi cativamente. 2016 artículo científico 1578-8423 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227049371002 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2270 Cuadernos de Psicología del Deporte application/pdf Universidad de Murcia Cuadernos de Psicología del Deporte (España) Num.3 Vol.16 |
| title | A Self-determination theory based intervention to promote healthy eating and physical activity in school-aged children |
| topic | Psicología intervención actividad física alimentación saludable Teoría de la autodeterminación niños de las escuelas primarias |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227049371002 |