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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227070776011 https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/227070776011.epub https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/movil |
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Sommario:
- Elaboración de una escala para el análisis de los valores adquiridos con el Modelo de Responsabilidad Personal y Social en el contexto escolar (ECVA-12) I. Rodríguez A. Valero-Valenzuela D. Manzano-Sánchez Psicología MRPS Educación validación instrumento metodología El objetivo de la presente investigación fue el diseño y la validación de una escala que permitiera analizar los valores adquiridos con el Modelo de Responsabilidad Personal y Social en escolares, en comparación con la metodología impartida previamente por el docente (ECVA-12) desde las diferentes materias del currículum escolar. El estudio de carácter transversal y descriptivo se llevó a cabo en varias fases y con muestras diferentes: con una muestra de 104 estudiantes entre 9 y 15 años, validez de contenido mediante la técnica Delphi con 11 jueces expertos, validez de comprensión, análisis de la estabilidad temporal y validez de constructo mediante Análisis Factorial Exploratorio. Posteriormente, y en este caso con una muestra de 76 estudiantes de entre 12 y 15 años, se realizó un Análisis Factorial Confirmatorio, mostrando valores de ajuste adecuados en un modelo de 2 factores y 12 ítems, con saturaciones e índices de consistencia interna elevados tanto en escala como en las sub-escalas. Los resultados obtenidos confirman que el instrumento diseñado cumple con los criterios de validez y fiabilidad establecidos, capaz de medir el grado de satisfacción y los cambios percibidos en el comportamiento de los estudiantes, convirtiéndolo en una herramienta básica para investigaciones relacionadas con la aplicación de este modelo de enseñanza. 2021 artículo científico 1578-8423 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227070776011 https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/227070776011.epub https://www.redalyc.org/journal/2270/227070776011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2270 Cuadernos de Psicología del Deporte application/pdf Universidad de Murcia Cuadernos de Psicología del Deporte (España) Num.3 Vol.21