Caracterização de programas de intervenção com crianças e/ou adolescentes

Fuente: Redalyc
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Main Author: Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2010
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author Alessandra Turini Bolsoni-Silva
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contents Caracterização de programas de intervenção com crianças e/ou adolescentes Alessandra Turini Bolsoni-Silva Ana Carolina Villares Barral Villas Boas Vanessa Barbosa Romera Fabiane Ferraz Silveira Psicología Intervenção Intervenção Práticas educativas Práticas educativas Problemas de comportamento O estudo teve por objetivo apresentar uma análise descritiva de resumos de pesquisas que avaliaram os efeitos de intervenções para prevenir e/ou remediar problemas de comportamento em crianças e/ou adolescentes. Foram analisados 192 resumos de artigos publicados entre os anos de 1986 e junho de 2006, indexados nas bases de dados Index-Psi/Periódicos, Lilacs, PsycInfo, Scielo e Medline. As categorias de análise dos estudos focalizaram bibliografia, método e resultados. A análise dos resultados indicou que a maioria dos estudos envolveu intervenções com grupos e famílias e amostras com mais de trinta participantes. O delineamento caracterizou-se pelo experimental e quase experimental, combinando observação e relato verbal ou apenas o relato para coleta de dados. A análise dos resultados das intervenções sugere que os programas possibilitaram, principalmente, redução dos problemas de comportamento dos filhos e melhora das práticas parentais. Este artigo discute contribuições para a área e lacunas no conhecimento. 2010 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.62
format Artículo científico
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Caracterização de programas de intervenção com crianças e/ou adolescentes Alessandra Turini Bolsoni-Silva Ana Carolina Villares Barral Villas Boas Vanessa Barbosa Romera Fabiane Ferraz Silveira Psicología Intervenção Intervenção Práticas educativas Práticas educativas Problemas de comportamento O estudo teve por objetivo apresentar uma análise descritiva de resumos de pesquisas que avaliaram os efeitos de intervenções para prevenir e/ou remediar problemas de comportamento em crianças e/ou adolescentes. Foram analisados 192 resumos de artigos publicados entre os anos de 1986 e junho de 2006, indexados nas bases de dados Index-Psi/Periódicos, Lilacs, PsycInfo, Scielo e Medline. As categorias de análise dos estudos focalizaram bibliografia, método e resultados. A análise dos resultados indicou que a maioria dos estudos envolveu intervenções com grupos e famílias e amostras com mais de trinta participantes. O delineamento caracterizou-se pelo experimental e quase experimental, combinando observação e relato verbal ou apenas o relato para coleta de dados. A análise dos resultados das intervenções sugere que os programas possibilitaram, principalmente, redução dos problemas de comportamento dos filhos e melhora das práticas parentais. Este artigo discute contribuições para a área e lacunas no conhecimento. 2010 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.62
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