Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876422471958134784 |
|---|---|
| author | Patrícia Nunes da Fonseca |
| author_facet | Patrícia Nunes da Fonseca |
| contents | Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna Patrícia Nunes da Fonseca Valdiney V. Gouveia Emerson Diógenes de Medeiros Rildésia S. V. Gouveia Jane Palmeira Nóbrega Cavalcanti Psicología Escola Escala Percepção Comunidade O presente estudo teve como objetivo adaptar ao contexto paraibano a Escala de Percepção da Escola como Comunidade, procurando reunir evidências de sua validade fatorial e consistência interna e conhecer se as pontuações nos seus fatores diferem em função do sexo, série e tipo de escola dos participantes. Participaram 242 estudantes, a maioria de escolas particulares da cidade de João Pessoa (PB) (53,7%) e do sexo feminino (57,7%), com idade média de 14,3 (dp = 1,88). Por meio de uma análise fatorial Alfa (rotação oblimin), foram identificados três fatores que explicaram conjuntamente 26,9% da variância total: colaboração, ajuda e proximidade (? = 0,91; 19 itens), relações interpessoais positivas (? = 0,76; oito itens) e influência do estudante (? = 0,54; cinco itens). As pontuações dos participantes nestes fatores foram influenciadas pelo sexo e a série que cursavam. Estes resultados foram discutidos à luz do que tem sido escrito sobre os parâmetros desta escala e da relação dos seus fatores com tais variáveis demográficas, sugerindo estudos futuros que incluam mais participantes e de diversos contextos. 2010 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.62 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_229016557014 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| spellingShingle | Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna Patrícia Nunes da Fonseca Psicología Escola Escala Percepção Comunidade Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna Patrícia Nunes da Fonseca Valdiney V. Gouveia Emerson Diógenes de Medeiros Rildésia S. V. Gouveia Jane Palmeira Nóbrega Cavalcanti Psicología Escola Escala Percepção Comunidade O presente estudo teve como objetivo adaptar ao contexto paraibano a Escala de Percepção da Escola como Comunidade, procurando reunir evidências de sua validade fatorial e consistência interna e conhecer se as pontuações nos seus fatores diferem em função do sexo, série e tipo de escola dos participantes. Participaram 242 estudantes, a maioria de escolas particulares da cidade de João Pessoa (PB) (53,7%) e do sexo feminino (57,7%), com idade média de 14,3 (dp = 1,88). Por meio de uma análise fatorial Alfa (rotação oblimin), foram identificados três fatores que explicaram conjuntamente 26,9% da variância total: colaboração, ajuda e proximidade (? = 0,91; 19 itens), relações interpessoais positivas (? = 0,76; oito itens) e influência do estudante (? = 0,54; cinco itens). As pontuações dos participantes nestes fatores foram influenciadas pelo sexo e a série que cursavam. Estes resultados foram discutidos à luz do que tem sido escrito sobre os parâmetros desta escala e da relação dos seus fatores com tais variáveis demográficas, sugerindo estudos futuros que incluam mais participantes e de diversos contextos. 2010 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.62 |
| title | Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna |
| topic | Psicología Escola Escala Percepção Comunidade |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557014 |