A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica

Avaliação da memória de trabalho em crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
por: Lucinete de Freitas Messina
Publicado: (2009)

Quando a queixa é Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
por: Maria Lidia Sica Szymanski
Publicado: (2022)

Avaliação de uma intervenção pedagógica na aprendizagem de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH - no âmbito das políticas públicas do Estado do Pará
por: Ione Lima Pina
Publicado: (2010)

O TDAH: entre as funções, disfunções e otimização da atenção
por: Luciana Vieira Caliman
Publicado: (2008)

Manejo comportamental em classe de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
por: Marcos Vinícius de Araújo
Publicado: (2013)

DE JOGADOR A DESENVOLVEDOR: A CRIAÇÃO DE JOGOS NO ROMPIMENTO DAS BARREIRAS EDUCACIONAIS ENCONTRADAS POR CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
por: Luciana de Lima
Publicado: (2019)

Efetividade de uma cartilha psicoeducativa sobre o TDAH em estudantes universitários
por: Clarissa Tochetto de Oliveira
Publicado: (2018)

Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) básico em crianças com TDAH e Dislexia
por: Karen Ricci
Publicado: (2020)

A ritalina no Brasil: produções, discursos e práticas
por: Francisco Ortega
Publicado: (2010)

Treino computadorizado e não computadorizado de funções executivas para crianças e adolescentes com TDAH: revisão de escopo
por: Jéssica Cavalcanti
Publicado: (2022)

Repercussões do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) na Experiência Universitária
por: Clarissa Tochetto de Oliveira
Publicado: (2015)

Ambiente familiar e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
por: Thiago de Oliveira Pires
Publicado: (2012)

Desempenho cognitivo de crianças e jovens com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
por: Glaucia Gabriela Bagattini de Souza
Publicado: (2011)

Hiperatividade: Doença ou Essência Um Enfoque da Gestalt-Terapia
por: Sheila Antony
Publicado: (2005)

Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
por: Rodrigo Linck Graeff
Publicado: (2008)

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a Compreensão da Psicologia Histórico- Cultural no Desenvolvimento da Atenção
por: Jacqueline Lidiane Prais
Publicado: (2016)

Sentidos construídos por educadores sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e implicações para a prática educativa
por: Carla Guanaes Lorenzi
Publicado: (2012)

Prevalência do uso de metilfenidato por universitários de Campos dos Goytacazes, RJ
por: Jéssica da Silva Mota
Publicado: (2014)

Práticas Educativas Maternas e Comportamentos Infantis no Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
por: Luciana Assis-Silva
Publicado: (2013)

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE
por: Souza, Jaqueline de
Publicado: (2026)

Quais são as técnicas comportamentalistas que os docentes consideram mais eficazes nas crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção?
por: Eduardo Chaves Cruz
Publicado: (2016)

Validez de los Criterios DSM-IV según Respuesta de los Profesores en el Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2010)

Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: o que nos informa a investigação dimensional?
por: Alana Concesso Andrade
Publicado: (2010)

A Angústia e a Culpa no Transtorno Obsessivo-Compulsivo: uma Compreensão Fenomenológico-existencial
por: Gustavo Alvarenga Oliveira Santos
Publicado: (2013)

Indicadores de comorbidade em pacientes com Transtorno de Pânico avaliados pelo Método de Rorschach
por: Paulo Francisco de Castro
Publicado: (2012)

ORIENTAÇÃO VOLUNTÁRIA E AUTOMÁTICA DA ATENÇÃO E INDICADORES DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM ADULTOS
por: Ricardo Rafael de Araujo
Publicado: (2009)

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH). Construcción, descripción del instrumento y datos sociodemográficos y clínicos de la muestra
por: Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares yAdolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Publicado: (2009)

Construcción del déficit de atención / hiperactividad en la prensa escrita ecuatoriana (2007¬2015)
por: Carlos Ramos-Galarza
Publicado: (2018)

A atenção, a infância e os contextos educacionais
por: Cláudia Rodrigues de Freitas
Publicado: (2017)

La desatención y la hiperactividad en los niños como modo de manifestar el sufrimiento psíquico
por: Beatriz Janin
Publicado: (2013)

Uma Revisão Teórica sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Estratégias Educacionais de Atendimento ao Aluno com TDAH
por: Patrícia Villa da Costa Ferreira
Publicado: (2011)

Recursos para el diagnóstico psicopedagógico del TDAH y comorbilidades
por: Vicente Félix Mateo
Publicado: (2006)

Temas Controversiales en el TDAH
por: Alvaro Franco
Publicado: (2012)

Transtorno de Estresse Pós-Traumático: evolução dos critérios diagnósticos e prevalência
por: Gabriela Sbardelloto
Publicado: (2011)

Notas sobre a história oficial do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade TDAH
por: Luciana Vieira Caliman
Publicado: (2010)

Utilidad del Children's Embedded Figures Test en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
por: José Antonio López Villalobos
Publicado: (2010)