A sensibilidade ética e o julgamento moral de estudantes de Psicologia

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Autore principale: Gabriel Gonçalves Mattos
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2008
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author Gabriel Gonçalves Mattos
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contents A sensibilidade ética e o julgamento moral de estudantes de Psicologia Gabriel Gonçalves Mattos Alessandra de Morais Shimizu Janete de Aguirre Bervique Psicología Formação ética Julgamento moral Temas transversais Formação do psicólogo Este estudo teve como objetivo aferir a evolução do julgamento moral, da sensibilidade ética e do grau de informação sobre Ética Profissional de estudantes de Psicologia, de uma instituição particular de ensino superior, após a implantação de temas transversais, em seu Projeto Pedagógico. A pesquisa foi realizada em duas etapas: no início da introdução dos temas transversais, com a participação de 104 alunos, e um ano após sua implantação, com a adesão de 90 graduandos. Os instrumentos utilizados foram: o Defining Issues Test (DIT) e um questionário semidirigido. Os resultados revelaram que a implantação dos temas transversais contribuiu para o desenvolvimento da sensibilidade ética e do nível de informação em relação às condutas do psicólogo, em seu exercício profissional. Todavia, demonstrou que, ainda, há diversos aspectos que devem ser mais bem enfocados: o compromisso social do psicólogo, a reflexão sobre as normas regulamentadoras da profissão e o desenvolvimento do julgamento moral. 2008 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229017563012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.60
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A sensibilidade ética e o julgamento moral de estudantes de Psicologia Gabriel Gonçalves Mattos Alessandra de Morais Shimizu Janete de Aguirre Bervique Psicología Formação ética Julgamento moral Temas transversais Formação do psicólogo Este estudo teve como objetivo aferir a evolução do julgamento moral, da sensibilidade ética e do grau de informação sobre Ética Profissional de estudantes de Psicologia, de uma instituição particular de ensino superior, após a implantação de temas transversais, em seu Projeto Pedagógico. A pesquisa foi realizada em duas etapas: no início da introdução dos temas transversais, com a participação de 104 alunos, e um ano após sua implantação, com a adesão de 90 graduandos. Os instrumentos utilizados foram: o Defining Issues Test (DIT) e um questionário semidirigido. Os resultados revelaram que a implantação dos temas transversais contribuiu para o desenvolvimento da sensibilidade ética e do nível de informação em relação às condutas do psicólogo, em seu exercício profissional. Todavia, demonstrou que, ainda, há diversos aspectos que devem ser mais bem enfocados: o compromisso social do psicólogo, a reflexão sobre as normas regulamentadoras da profissão e o desenvolvimento do julgamento moral. 2008 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229017563012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.60
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