Pesquisa-intervenção na escola: adolescência, educação e inclusão social
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2011
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876465676705595392 |
|---|---|
| author | Luciana Gageiro Coutinho |
| author_facet | Luciana Gageiro Coutinho |
| contents | Pesquisa-intervenção na escola: adolescência, educação e inclusão social Luciana Gageiro Coutinho Psicología Educação Subjetivação Adolescência Inclusão social O artigo trata da importância da instituição educativa no trabalho psíquico da adolescência, supondo que este inclui necessariamente a relação com o social e a cultura. Aborda as dificuldades na relação entre o jovem e a escola hoje, diante das mudanças na transmissão do saber e na aquisição do conhecimento, bem como do cenário atual de enfraquecimento das instituições da Modernidade como referências nos processos de subjetivação. Discute a questão da inclusão social de jovens, levando em conta que o atravessamento da adolescência inclui as experiências proporcionadas pela escola como instituição primordial na socialização de crianças e jovens. A partir de experiência de pesquisa-intervenção anterior, apresenta possibilidades de encaminhamento de soluções para os impasses na relação do jovem com aeducação através da realização de grupos de reflexão com adolescentes nos quais as relações na escola e com a escola possam ser faladas, compartilhadas e repensadas. 2011 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229018648002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.63 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_229018648002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| spellingShingle | Pesquisa-intervenção na escola: adolescência, educação e inclusão social Luciana Gageiro Coutinho Psicología Educação Subjetivação Adolescência Inclusão social Pesquisa-intervenção na escola: adolescência, educação e inclusão social Luciana Gageiro Coutinho Psicología Educação Subjetivação Adolescência Inclusão social O artigo trata da importância da instituição educativa no trabalho psíquico da adolescência, supondo que este inclui necessariamente a relação com o social e a cultura. Aborda as dificuldades na relação entre o jovem e a escola hoje, diante das mudanças na transmissão do saber e na aquisição do conhecimento, bem como do cenário atual de enfraquecimento das instituições da Modernidade como referências nos processos de subjetivação. Discute a questão da inclusão social de jovens, levando em conta que o atravessamento da adolescência inclui as experiências proporcionadas pela escola como instituição primordial na socialização de crianças e jovens. A partir de experiência de pesquisa-intervenção anterior, apresenta possibilidades de encaminhamento de soluções para os impasses na relação do jovem com aeducação através da realização de grupos de reflexão com adolescentes nos quais as relações na escola e com a escola possam ser faladas, compartilhadas e repensadas. 2011 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229018648002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.63 |
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| topic | Psicología Educação Subjetivação Adolescência Inclusão social |
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