Linguagem e criação: considerações a partir da pragmática e da filosofia de Bergson
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Silvia Helena Tedesco |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Linguagem, cognição e cultura: uma leitura em fenomenologia da prática educativa
por: Jucimara Rojas
Publicado: (2012)
por: Jucimara Rojas
Publicado: (2012)
Linguagem e formação na teoria da consciência do jovem Hegel
por: Erick C. de Lima
Publicado: (2011)
por: Erick C. de Lima
Publicado: (2011)
Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual 1
por: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Publicado: (2017)
por: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Publicado: (2017)
Cognição, linguagem e língua: a perspectiva pragmática no aprendizado de línguas
por: Maria Inês Ribeiro Albernaz KURY
Publicado: (2007)
por: Maria Inês Ribeiro Albernaz KURY
Publicado: (2007)
Intencionalidade comunicativa: teorias e implicações para a cognição social infantil
por: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Publicado: (2010)
por: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Publicado: (2010)
Associação entre o desempenho linguístico-cognitivo e a autopercepção auditiva de idosos
por: Joceli Duarte Fiamoncini
Publicado: (2022)
por: Joceli Duarte Fiamoncini
Publicado: (2022)
Adaptação sócio-comunicativa e Autism Behavior Checklist: correlações com a evolução de adolescentes autistas institucionalizados
por: Danielle Azarias Defense
Publicado: (2011)
por: Danielle Azarias Defense
Publicado: (2011)
Desenvolvimento cognitivo e de linguagem expressiva em um par de gêmeos dizigóticos: influência da síndrome de Down e da prematuridade associada ao muito baixo peso
por: Fabíola Custódio Flabiano
Publicado: (2009)
por: Fabíola Custódio Flabiano
Publicado: (2009)
Análise da fluência verbal semântica em idosos altamente escolarizados
por: Letícia Brincker
Publicado: (2021)
por: Letícia Brincker
Publicado: (2021)
Avaliação dos aspectos neuropsicolingüísticos de um caso de holoprosencefalia com mutação do gene SHH
por: Sandra Regina Barbosa de Souza
Publicado: (2007)
por: Sandra Regina Barbosa de Souza
Publicado: (2007)
Perfil comunicativo de indivíduos com a síndrome de Williams-Beuren
por: Natalia Freitas Rossi
Publicado: (2007)
por: Natalia Freitas Rossi
Publicado: (2007)
Fluência verbal de adultos e idosos do Distrito Federal: proposta normativa piloto
por: Brenda Cardoso Silva de Souza
Publicado: (2020)
por: Brenda Cardoso Silva de Souza
Publicado: (2020)
Achados neuropsicolinguísticos na síndrome de Crouzon: relato de caso
por: Juliana Fernandes Godoy
Publicado: (2010)
por: Juliana Fernandes Godoy
Publicado: (2010)
Habilidades de resolução de conflito e ocorrência de disfluências comuns em crianças em desenvolvimento normal de linguagem
por: Debora Maria Befi-Lopes
Publicado: (2008)
por: Debora Maria Befi-Lopes
Publicado: (2008)
FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO ASSOCIADOS AO DECLÍNIO COGNITIVO NO ENVELHECIMENTO - REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
por: Priscila Martins Foroni
Publicado: (2012)
por: Priscila Martins Foroni
Publicado: (2012)
ARGUMENTOS SOBRE A TEORIA DA AÇÃO APLICADA ÀS METÁFORAS DA VIDA COTIDIANA
por: Daniel Felix da Costa Jr.
Publicado: (2012)
por: Daniel Felix da Costa Jr.
Publicado: (2012)
Efeito da escolaridade e da idade em duas versões do Teste de Cancelamento dos Sinos
por: Cristina E. Izábal Wong
Publicado: (2018)
por: Cristina E. Izábal Wong
Publicado: (2018)
Caracterização das habilidades simbólicas de crianças com síndrome de Down
por: Mariane Nardezi Ciciliato
Publicado: (2010)
por: Mariane Nardezi Ciciliato
Publicado: (2010)
Atribuição de falsas crenças no desenvolvimento de linguagem de crianças com síndrome de Down
por: Tatiana Pires da Silva
Publicado: (2010)
por: Tatiana Pires da Silva
Publicado: (2010)
Evidências de validade do TONI 3 com pessoas com Síndrome de Down
por: Silvia Verônica Pacanaro
Publicado: (2009)
por: Silvia Verônica Pacanaro
Publicado: (2009)
Neurociência Cognitiva e Educação: análise sobre a prevalência de neuromitos entre os docentes de Matemática e das demais áreas do conhecimento atuantes na SRE de Carangola-MG
por: Ana Lucia do Carmo Narciso
Publicado: (2020)
por: Ana Lucia do Carmo Narciso
Publicado: (2020)
Perfis cognitivos de crianças e adolescentes com dislexia na WISC-III
por: Camila Cruz-Rodrigues
Publicado: (2014)
por: Camila Cruz-Rodrigues
Publicado: (2014)
Corpoestados: singularidades da cognição em dança
por: Maria Helena Franco de Araujo Bastos
Publicado: (2014)
por: Maria Helena Franco de Araujo Bastos
Publicado: (2014)
Excelência profissional: a convergência necessária de variáveis psicológicas
por: Leandro da Silva ALMEIDA
Publicado: (2015)
por: Leandro da Silva ALMEIDA
Publicado: (2015)
As noções de classificação e seriação na criança com síndrome de Down
por: Suelly Cecília Olivan Limongi
Publicado: (2010)
por: Suelly Cecília Olivan Limongi
Publicado: (2010)
Educação e Linguagem: novas percepções com base na pragmática
por: José Pedro Boufleuer
Publicado: (2016)
por: José Pedro Boufleuer
Publicado: (2016)
Da intuição como método filosófico à cartografia como método de pesquisa - considerações sobre o exercício cognitivo do cartógrafo
por: Fernanda Amador
Publicado: (2009)
por: Fernanda Amador
Publicado: (2009)
Linguagem escrita e relações estéticas: algumas considerações
por: Silmara Carina Dornelas Munhoz
Publicado: (2008)
por: Silmara Carina Dornelas Munhoz
Publicado: (2008)
Cognição e hipertensão: influência da escolaridade
por: Eliane Ferreira Carvalho Banhato
Publicado: (2011)
por: Eliane Ferreira Carvalho Banhato
Publicado: (2011)
intuição e criação: a filosofia como ato de resistência
por: Pablo Enrique Abraham Zunino
Publicado: (2017)
por: Pablo Enrique Abraham Zunino
Publicado: (2017)
A criação: esplendor da Trindade
por: Aurea Marin Burocchi
Publicado: (2016)
por: Aurea Marin Burocchi
Publicado: (2016)
O método e a criação literária: uma visão psicanalítica
por: Ana Cecília Carvalho
Publicado: (2002)
por: Ana Cecília Carvalho
Publicado: (2002)
Imaginação, racionalidade e educação: bases da criação e do conhecimento
por: Simone Corbiniano
Publicado: (2022)
por: Simone Corbiniano
Publicado: (2022)
Psicologia da Saúde e Cronobiologia: Diálogo Possível? Health
por: Katie Moraes de Almondes
Publicado: (2013)
por: Katie Moraes de Almondes
Publicado: (2013)
Filosofia e criação na escola: entre estrato e linha de fuga
por: Jair Miranda de Paiva
Publicado: (2016)
por: Jair Miranda de Paiva
Publicado: (2016)
Adaptação e propriedades psicométricas da Escala de Atitudes Disfuncionais para Crianças e Adolescentes
por: Priscilla Moreira OHNO
Publicado: (2018)
por: Priscilla Moreira OHNO
Publicado: (2018)
Movimento de objetivação e subjetivação mediado pela criação artística
por: Andréa Vieira Zanella
Publicado: (2005)
por: Andréa Vieira Zanella
Publicado: (2005)
Treino cognitivo em adultos maduros e idosos: impacto de estratégias segundo faixas de escolaridade
por: Aline Teixeira-Fabrício
Publicado: (2012)
por: Aline Teixeira-Fabrício
Publicado: (2012)
Cognição e eletrofisiologia: uma revisão crítica das perspectivas nacionais
por: Antonio Jaeger
Publicado: (2010)
por: Antonio Jaeger
Publicado: (2010)
Percepção e Linguagem: descrição de figuras ambíguas por alunos universitários da área biológica
por: Sérgio Roclaw Basbaum
Publicado: (2012)
por: Sérgio Roclaw Basbaum
Publicado: (2012)
Ejemplares similares
-
Linguagem, cognição e cultura: uma leitura em fenomenologia da prática educativa
por: Jucimara Rojas
Publicado: (2012) -
Linguagem e formação na teoria da consciência do jovem Hegel
por: Erick C. de Lima
Publicado: (2011) -
Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual 1
por: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Publicado: (2017) -
Cognição, linguagem e língua: a perspectiva pragmática no aprendizado de línguas
por: Maria Inês Ribeiro Albernaz KURY
Publicado: (2007) -
Intencionalidade comunicativa: teorias e implicações para a cognição social infantil
por: Fabíola de Sousa Braz Aquino
Publicado: (2010)