O desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em pré-adolescentes
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2017
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876425662995103744 |
|---|---|
| author | Lídia Suzana Rocha de Macedo |
| author_facet | Lídia Suzana Rocha de Macedo |
| contents | O desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em pré-adolescentes Lídia Suzana Rocha de Macedo Tania Mara Sperb Psicología Pré Narrativa adolescência Desenvolvimento cognitivo Esse estudo investiga o desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em 33 pré-adolescentes (10–13 anos) por meio de narrativas autobiográficas, coletadas através de entrevistas individuais. Foram analisadas duas das principais caracte- rísticas do modo narrativo de pensamento: a complexidade estrutural da narrativa e a presença de aspectos sociopsicológicos. A análise de clusters revelou dois gru- pos com níveis de desenvolvimento diferentes, um mais avançado do que o outro. As variáveis que mais contribuíram para a formação dos grupos foram: o uso do enredo mais simples com ênfase na intenção dos personagens ou de enredos mais complexos que enfatizam a intenção dos personagens ou fazem interpretações sobre os mesmos; a presença de interpretação das experiências; e a descrição de personagens por suas características físico-demográficas ou intencionais. Os resul - tados demonstram que a pré-adolescência marca o início da transição para um tipo mais interpretativo de pensamento. 2017 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229053872012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.69 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_229053872012 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| spellingShingle | O desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em pré-adolescentes Lídia Suzana Rocha de Macedo Psicología Pré Narrativa adolescência Desenvolvimento cognitivo O desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em pré-adolescentes Lídia Suzana Rocha de Macedo Tania Mara Sperb Psicología Pré Narrativa adolescência Desenvolvimento cognitivo Esse estudo investiga o desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em 33 pré-adolescentes (10–13 anos) por meio de narrativas autobiográficas, coletadas através de entrevistas individuais. Foram analisadas duas das principais caracte- rísticas do modo narrativo de pensamento: a complexidade estrutural da narrativa e a presença de aspectos sociopsicológicos. A análise de clusters revelou dois gru- pos com níveis de desenvolvimento diferentes, um mais avançado do que o outro. As variáveis que mais contribuíram para a formação dos grupos foram: o uso do enredo mais simples com ênfase na intenção dos personagens ou de enredos mais complexos que enfatizam a intenção dos personagens ou fazem interpretações sobre os mesmos; a presença de interpretação das experiências; e a descrição de personagens por suas características físico-demográficas ou intencionais. Os resul - tados demonstram que a pré-adolescência marca o início da transição para um tipo mais interpretativo de pensamento. 2017 artículo científico 0100-8692 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229053872012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2290 Arquivos Brasileiros de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio de Janeiro Arquivos Brasileiros de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.69 |
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| topic | Psicología Pré Narrativa adolescência Desenvolvimento cognitivo |
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