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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Pampa
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=23171886002 https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/ https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/html/ https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/23171886002.epub https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/movil https://doi.org/10.19137/qs.v26i2.6064 |
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Inhaltsangabe:
- La fuerza de la ley: de las escuelas comunales y parroquiales a las escuelas de la Ley 1420 (1852-1904) Agustín Assaneo María Andrea Nicoletti Historia Patagonia Sistema educativo Historia de la educación Este artículo historiza el sistema educativo en la Patagonia norte, a partir de una periodización que comprende el siglo XIX desde las primeras escuelas de primarias y de las sociedades de beneficencia, para analizar el paso de estas instituciones comunales y religiosas hacia las escuelas de la Ley 1420. Por este motivo, realizamos un recorrido por la creación de instituciones educativas, territorios y funciones que se configuraron entre mediados del siglo XIX y principios del siglo XX. Incorporamos fuentes provenientes de inspecciones escolares, informes de gobernadores de Territorios Nacionales y del Consejo Nacional de Educación.La construcción de un sistema educativo moderno en Patagonia norte fue producto de los vínculos entre el Estado nacional, los gobiernos locales y el accionar de la Iglesia, en principio a partir de la congregación lazarista y, luego de la conquista militar, con la llegada de las congregaciones salesianas, Salesianos e Hijas de María Auxiliadora. 2022 artículo científico 0329-2665 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=23171886002 https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/ https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/html/ https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/23171886002.epub https://www.redalyc.org/journal/231/23171886002/movil https://doi.org/10.19137/qs.v26i2.6064 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=231 Quinto Sol application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Quinto Sol (Argentina) Num.2 Vol.26