Efectos de la aplicación de “jigsaw” sobre la adquisición de competencias en dirección de operaciones
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pablo de Olavide
2017
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| _version_ | 1876436467458244608 |
|---|---|
| author | Cristina López Vargas |
| author_facet | Cristina López Vargas |
| contents | Efectos de la aplicación de “jigsaw” sobre la adquisición de competencias en dirección de operaciones Cristina López Vargas Juan C. Real Economía y Finanzas “jig saw” competencias genéricas educación universitaria estadística descriptiva El presente trabajo analiza los efectos de la aplicaci ́on de la t ́ecnica de “jig- saw”, puzzle o rompecabezas de Aronson en la adquisici ́on de competencias por parte de estudiantes universitarios. M ́as concretamente buscamos determinar qu ́e competencias sist ́emicas, instrumentales e interpersonales se adquieren m ́as f ́acilmente al implantar “jigsaw” en el proceso de ense ̃nanza- aprendizaje. Los resultados alcanzados muestran que esta t ́ecnica de apren- dizaje cooperativo facilita en mayor medida la adquisici ́on de competencias sist ́emicas e instrumentales en comparaci ́on con las interpersonales. Dentro de las competencias sist ́emicas, la que desarrollan con m ́as facilidad los alumnos es la denominada metareflexi ́on; es decir, el aprendizaje progresivo por repetici ́on. En el grupo de competencias instrumentales, destacan la interacci ́on entre compa ̃neros, las habilidades comunicativas del alumno, la participaci ́on, la ayuda en la resoluci ́on de conflictos entre compa ̃neros surgidos durante la din ́amica y la mejora de la instrucci ́on directa. Finalmente, en relaci ́on a las competencias interpersonales, la m ́as desarrollada es el sentido de la responsabilidad del alumno. 2017 artículo científico 1886-516X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=233154079009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2331 Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa application/pdf Universidad Pablo de Olavide Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa (España) Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_233154079009 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Pablo de Olavide |
| spellingShingle | Efectos de la aplicación de “jigsaw” sobre la adquisición de competencias en dirección de operaciones Cristina López Vargas Economía y Finanzas “jig saw” competencias genéricas educación universitaria estadística descriptiva Efectos de la aplicación de “jigsaw” sobre la adquisición de competencias en dirección de operaciones Cristina López Vargas Juan C. Real Economía y Finanzas “jig saw” competencias genéricas educación universitaria estadística descriptiva El presente trabajo analiza los efectos de la aplicaci ́on de la t ́ecnica de “jig- saw”, puzzle o rompecabezas de Aronson en la adquisici ́on de competencias por parte de estudiantes universitarios. M ́as concretamente buscamos determinar qu ́e competencias sist ́emicas, instrumentales e interpersonales se adquieren m ́as f ́acilmente al implantar “jigsaw” en el proceso de ense ̃nanza- aprendizaje. Los resultados alcanzados muestran que esta t ́ecnica de apren- dizaje cooperativo facilita en mayor medida la adquisici ́on de competencias sist ́emicas e instrumentales en comparaci ́on con las interpersonales. Dentro de las competencias sist ́emicas, la que desarrollan con m ́as facilidad los alumnos es la denominada metareflexi ́on; es decir, el aprendizaje progresivo por repetici ́on. En el grupo de competencias instrumentales, destacan la interacci ́on entre compa ̃neros, las habilidades comunicativas del alumno, la participaci ́on, la ayuda en la resoluci ́on de conflictos entre compa ̃neros surgidos durante la din ́amica y la mejora de la instrucci ́on directa. Finalmente, en relaci ́on a las competencias interpersonales, la m ́as desarrollada es el sentido de la responsabilidad del alumno. 2017 artículo científico 1886-516X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=233154079009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2331 Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa application/pdf Universidad Pablo de Olavide Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa (España) Vol.24 |
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