Imagen de Portada

Percepção dos professores de contabilidade quanto aos espaços formativos para o ofício da docência no Brasil

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Raíssa Silveira de Farias
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de São Paulo 2016
Materias:	Administración y Contabilidad Ensino Contabilidade Formação docente Espaços formativos
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Preparação para a Docência Universitária: um estudo dos Espaços Formativos
por: Raíssa Silveira de Farias
Publicado: (2020)

WHATSAPP® COMO PROLONGAMENTO DE ESPAÇO FORMATIVO: NARRATIVAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FEIRA DE SANTANA
por: Andreia Machado Castiglioni de Araújo
Publicado: (2021)

FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO
por: Adenir Carvalho Rodrigues
Publicado: (2019)

Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise dos programas de pós-graduação
por: MAIRA ASSAF ANDERE
Publicado: (2008)

As implicações da pesquisa como espaço formativo para compreender a prática docente
por: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Publicado: (2009)

Entre o espaço de ensino e a formação docente: práticas deleitura e escrita
por: Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Publicado: (2013)

O Ensino do Empreendedorismo no Brasil na Universidade Pública e o Apoio à Mulher Empreendedora: Algumas Reflexões Críticas
por: Marly Cavalcanti
Publicado: (2007)

Territorialidade e identidade nas organizações: o caso do mercado central de belo horizonte
por: LUIZ ALEX SILVA SARAIVA
Publicado: (2014)

A EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO NO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS ORIENTADORES CURRICULARES ESTADUAIS
por: Rodolfo Pombo Menezes
Publicado: (2024)

O BACHAREL E A DOCÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS DA PÓS-GRADUAÇÃO NA CARREIRA PROFISSIONAL
por: V. S. O. Nascimento
Publicado: (2017)

Diálogos formativos entre pedagogia da cooperação e desenvolvimento profissional docente
por: Claudia Almada Leite
Publicado: (2016)

Concepções de professores de química sobre ciência, tecnologia, sociedade e suas inter-relações: um estudo preliminar para o desenvolvimento de abordagens CTS em sala de aula
por: Ruth do Nascimento Firme
Publicado: (2008)

MENSURAÇÃO COM INDICADORES FORMATIVOS NAS PESQUISAS EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS: COMO LIDAR COM A MULTICOLINEARIDADE ENTRE ELES?
por: DIÓGENES DE SOUZA BIDO
Publicado: (2010)

Construindo espaços fluidos: o impacto da tecnologia na concepção do espaço contemporâneo
por: Priscila Arantes
Publicado: (2007)

Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior
por: Lucinara Bastiani Corrêa
Publicado: (2022)

[Re]pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área
por: Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé
Publicado: (2017)

Repensando as conexões entre a formação na universidade e as experiências de campo na formação de professores em faculdades e universidades
por: Ken Zeichner
Publicado: (2010)

O poder do bacharel no espaço organizacional brasileiro: relendo Raízes do Brasil e Sobrados e mucambos
por: Breno de Paula Andrade Cruz
Publicado: (2006)

A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PÚBLICO E PRIVADO NO BRASIL, SEGUNDO AUTORES CLÁSSICOS DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO: UMA INTERPRETAÇÃO SOBRE O CENÁRIO DE AÇÃO DO TERCEIRO SETOR*
por: Maria Celenei de Oliveira
Publicado: (2009)

Universidad para el emprendimiento. Perfil formativo profesional y vocación de crear empresas. Universidad Técnica de Ambato, Ecuador
por: Víctor H. Guachimbosa
Publicado: (2019)

Necessidades formativas dos professores que ensinam ciências nos anos iniciais
por: Ana Lúcia Santos Souza
Publicado: (2015)

La Androergología: una nueva disciplina de la educación
por: Aixa Viera
Publicado: (2005)

Os saberes dos professores-referência no ensino de contabilidade
por: Gilberto José Miranda
Publicado: (2012)

DESVINCULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO E ATRIBUIÇÃO DE NOTA: ANÁLISE DE UM CASO NO ENSINO DE FÍSICA PARA FUTUROS PROFESSORES
por: João Batista Siqueira Harres
Publicado: (2003)

Onde está o ensino nas disciplinas de Teoria da História ensinadas no Brasil? Reflexões sobre a formação docente dos professores de História
por: Erinaldo Cavalcanti
Publicado: (2021)

A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
por: Giselle Cristina Smaniotto
Publicado: (2023)

Evolução do ensino da contabilidade no Brasil: uma análise histórica
por: Ivam Ricardo Peleias
Publicado: (2007)

Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração?
por: Rodolfo Peres Berardinelli
Publicado: (2017)

APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
por: Maria Teresa Ceron Trevisol
Publicado: (2016)

Aspectos do perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos estudantes (ENADE) - um estudo nas universidades federais do Brasil
por: Ana Larissa Alencar Santana
Publicado: (2011)

Percepção de professores coordenadores de área e supervisores sobre ações e contribuições do Pibid Biologia em seu processo formativo
por: Alexsandro Alberto da Silva
Publicado: (2021)

A formação do professor de Ensino Religioso: o impacto sobre a identidade de um componente curricular
por: Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
Publicado: (2014)

A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado
por: Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Publicado: (2019)

Las actividades extracurriculares en el proceso formativo de los estudiantes universitarios
por: María Elena Infante Miranda
Publicado: (2018)

LINGUAGEM E DIFERENÇA: espaços e encontros na formação docente em ensino religioso
por: Lílian Blanck de Oliveira
Publicado: (2008)

Oportunidades de los graduados universitarios en el mercado laboral mexicano: Diferencias por sexo y formación
por: Angélica Beatriz Contreras Cueva
Publicado: (2020)

FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR: UMA ANÁLISE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO SUPERIOR
por: Donizeti Leandro de Souza
Publicado: (2017)

REUNI E A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE SAÚDE DA UFBA: COMPONENTES CURRICULARES, PESQUISA E EXTENSÃO
por: Carolinne Montes Baptista Vieira
Publicado: (2015)

Heterogeneidade dos Espaços Rurais na Região das Missões/RS: Entraves e Potencialidades
por: Viviane do Nascimento Bueno
Publicado: (2007)

O Estágio Supervisionado na formação do professor de Filosofia
por: Stania Nagila Vasconcelos Carneiro
Publicado: (2020)