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COMPARACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN NIÑOS(AS) QUE PERTENECEN A ESCUELAS CON DISTINTOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ariana Serrano Madrigal
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2007
Soggetti:	Salud educación enseñanza Modelos pedagógicos inteligencias múltiples teoría del aprendizaje significativo
Accesso online:	Acceder al recurso
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