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Bibliographic Details
Main Author: Víctor A. González-Coto
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237078911012
https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/
https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/html/
https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/237078911012.epub
https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/movil
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Table of Contents:
  • Ringol: deporte alternativo para las clases de Educación Física. Revisión sistemática de la literatura Víctor A. González-Coto Víctor Hernández-Beltrán Luisa Gámez-Calvo Cristina Torrado-Ferrera Paulo Rui José M. Gamonales Salud deporte igualdad Beneficios educación física habilidades motrices Introducción: Los juegos y deportes alternativos surgen con la intención de introducir nuevas alternativas que hagan posible una evolución más lógica del juego y del deporte, favoreciendo la motivación, la participación y el disfrute para evadirse de la monotonía de las metodologías tradicionales.Objetivo: Este trabajo tiene por objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura en torno al juego y deporte alternativo Ringol.Metodología: Para ello, se llevó a cabo una búsqueda de documentos en las siguientes bases de datos: Google Académico, Web of Science, Scopus y Sportdiscus. Para la búsqueda de los documentos, se han utilizado las siguientes palabras clave: “Ringol”, “Physical education”, y “Primary education”, obteniendo un número final de 6 documentos válidos, identificados hasta el mes de noviembre de 2022. Para limitar la búsqueda y conseguir los documentos más adecuados, se establecieron una serie de criterios de inclusión y exclusión elaborados por los investigadores.Resultados: Los resultados muestran que la mayoría de los documentos son proyectos académicos, escritos en español y encontrados en Google Académico, en los cuales predomina la temática de información deportiva.Conclusiones: Los documentos analizados revelan que los principales beneficios del Ringol son la práctica igualitaria, el desarrollo de habilidades motrices y acciones como la participación, la motivación, la cooperación y el respeto. El nivel educativo donde se realizan estos proyectos es tanto, educación primaria como, secundaria. Por último, esta revisión sirve de base y guía para investigaciones futuras sobre el Ringol. 2024 artículo científico 1659-097X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237078911012 https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/ https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/html/ https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/237078911012.epub https://www.redalyc.org/journal/2370/237078911012/movil 10.15359/mhs.21-1.18076 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2370 MHSalud application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica MHSalud (Costa Rica) Num.1 Vol.21