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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243033028005 |
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Table des matières:
- Intereses académicos, extraescolares y desempeño creativo en educación primaria según género, tipo de escuela y contexto escolar Vicente Alfonso-Benlliure Martha Valadez Huizar Psicología inventiva motivación Preferencia rendimiento nivel básico El estudio analiza los intereses académicos y extraescolares de los niños de Educación Primaria y su relación con el desempeño creativo, según género, tipo de colegio y contexto escolar. 495 niños cumplimentaron un cuestionario sobre intereses y el Test de Creatividad Infantil (TCI). Los profesores y compañeros también va - loraron la creatividad de cada alumno. Se realizó Tablas de Contigencia, Análisis Multivariante de Covarianza y Análisis de Regresión Múltiple. Los niños prefirieron las matemáticas y el deporte. Las niñas la lengua, pintar e imaginar. Resultaron significativas la diferencia en el interés de los alumnos de escuela pública por las mate - máticas, el arte y la lectura y de escuela privada por la educación física y ver la televisión y la diferencia en el interés de los alumnos de escuela rural por el inglés y el estudio. Finalmente, los intereses especialmente vincula - dos al desempeño creativo fueron hacia las matemáticas, el arte e imaginar. 2013 artículo científico 0185-6073 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243033028005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2430 Revista Mexicana de Psicología application/pdf Sociedad Mexicana de Psicología A.C. Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.30