ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE COMPROMISO AGÉNTICO AL CONTEXTO EDUCATIVO ESPAÑOL
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2016
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| _version_ | 1876425642220716032 |
|---|---|
| author | RICARDO CUEVAS |
| author_facet | RICARDO CUEVAS |
| contents | ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE COMPROMISO AGÉNTICO AL CONTEXTO EDUCATIVO ESPAÑOL RICARDO CUEVAS DAVID SÁNCHEZ-OLIVA JUAN G. FERNÁNDEZ-BUSTOS Psicología aprendizaje psicometría adolescentes autodeterminación análisis factorial confirmatorio El propósito fue adaptar y validar la Escala de compromiso agéntico al contexto educativo español. Así, se realizó una traducción inversa del instrumento original del inglés al español. Asimismo, cinco expertos en esta área y 28 alumnos verifi caron la enunciación de los ítems. Pos- teriormente, 307 estudiantes (163 hombres y 144 mujeres) de varios centros educativos españoles de secundaria baja cumplimentaron la escala, además de medidas sobre motivación autónoma y motivación controlada. La versión en español de la escala mostró buena validez de contenido, factorial y externa, así como buena consistencia interna e invarianza por género. Además, el compromiso agéntico predijo la motivación autónoma. Se constató que la versión en español de la escala es un instrumento válido y fiable para medir la contribución positiva que realizan los estudiantes al flujo de información que reciben del docente. 2016 artículo científico 0185-6073 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243056044005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2430 Revista Mexicana de Psicología application/pdf Sociedad Mexicana de Psicología A.C. Revista Mexicana de Psicología (México) Num.2 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_243056044005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Psicología A.C. |
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| topic | Psicología aprendizaje psicometría adolescentes autodeterminación análisis factorial confirmatorio |
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