CÓDIGO CURRICULAR Y PRÁCTICA DOCENTE, UNA RELACIÓN CATEGORIAL VIGENTE DE ANALIZAR DESDE EL CONTEXTO DE AULA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Andrea Garrido Rivera
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2009
Sujets:	Educación acción de aula Código curricular relación pedagógica interdisciplinariedad modelos de aprendizaje enseñanza
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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