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CÓDIGO CURRICULAR Y PRÁCTICA DOCENTE, UNA RELACIÓN CATEGORIAL VIGENTE DE ANALIZAR DESDE EL CONTEXTO DE AULA

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Andrea Garrido Rivera
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2009
Soggetti:	Educación acción de aula Código curricular relación pedagógica interdisciplinariedad modelos de aprendizaje enseñanza
Accesso online:	Acceder al recurso
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