Lucchini, G. (2009). DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío. Universidad Católica de la Santísima Concepción.
Style de citation Chicago (17e éd.)Lucchini, Graciela. DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a Partir De La Aplicación De Diferentes Programas De Capacitación Docente En Comunas De Las Regiones Del Maule Y Bío Bío. Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2009.
Style de citation MLA (9e éd.)Lucchini, Graciela. DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a Partir De La Aplicación De Diferentes Programas De Capacitación Docente En Comunas De Las Regiones Del Maule Y Bío Bío. Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2009.