Cover Image

LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	EMILIO CRISOL MOYA
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2013
Subjects:	Educación MOODLE LOGOPEDIA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1876474611576602624
author	EMILIO CRISOL MOYA
author_facet	EMILIO CRISOL MOYA
contents	LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA EMILIO CRISOL MOYA Ma ASUNCIÓN ROMERO LÓPEZ Educación MOODLE LOGOPEDIA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES El modelo de educación centrado en la enseñanza, donde el protagonista es el profesor, deja paso a un sistema basado en el aprendizaje, donde el estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje y el profesor debe buscar y utilizar la metodología y los medios más adecuados que ayuden al estudiante en éste. En este proceso de cambio se abren espacios para nuevos recursos metodológicos y se recuperan otros. Uno de estos recursos es la guía de trabajo autónomo, una herramienta de trabajo que permite un aprendizaje más reflexivo y menos memorístico, activo en todo el proceso y dirigido a fomentar el aprender a aprender. Para ello, se recurrió a Moodle, un software libre para la docencia online. La presente experiencia mostrará la opinión y el grado de satisfacción de los estudiantes pertenecientes a la Titulación de Grado en Logopedia, sobre el uso de las guías de trabajo autónomo, como recurso docente basado en el aumento de la responsabilidad, implicación y autonomía de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. 2013 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243128148010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.23 Vol.12
format	Artículo científico
id	redalyc_243128148010
institution	Redalyc
language	es
publishDate	2013
publisher	Universidad Católica de la Santísima Concepción
spellingShingle	LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA EMILIO CRISOL MOYA Educación MOODLE LOGOPEDIA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA EMILIO CRISOL MOYA Ma ASUNCIÓN ROMERO LÓPEZ Educación MOODLE LOGOPEDIA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES El modelo de educación centrado en la enseñanza, donde el protagonista es el profesor, deja paso a un sistema basado en el aprendizaje, donde el estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje y el profesor debe buscar y utilizar la metodología y los medios más adecuados que ayuden al estudiante en éste. En este proceso de cambio se abren espacios para nuevos recursos metodológicos y se recuperan otros. Uno de estos recursos es la guía de trabajo autónomo, una herramienta de trabajo que permite un aprendizaje más reflexivo y menos memorístico, activo en todo el proceso y dirigido a fomentar el aprender a aprender. Para ello, se recurrió a Moodle, un software libre para la docencia online. La presente experiencia mostrará la opinión y el grado de satisfacción de los estudiantes pertenecientes a la Titulación de Grado en Logopedia, sobre el uso de las guías de trabajo autónomo, como recurso docente basado en el aumento de la responsabilidad, implicación y autonomía de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. 2013 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243128148010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.23 Vol.12
title	LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
topic	Educación MOODLE LOGOPEDIA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243128148010