Buchumschlag

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO POR MEDIO DE LA METODOLOGÍA DE GRUPOS INTERACTIVOS

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Katherine Lavín Arteaga
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2014
Schlagworte:	Educación Aprendizaje dialógico Modelo pedagógico Enlazando Mundos Habilidades de pensamiento superior
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

"ENLAZANDO MUNDOS": UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA QUE ROMPE CON EL FATALISMO EDUCATIVO EN CONTEXTOS ADVERSOS. "UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN PARVULARIA"
von: Elena Bastías. B
Veröffentlicht: (2008)

ROL DE LOS COLABORADORES DE APRENDIZAJE: UN APORTE PEDAGÓGICO, EN EL MARCO DEL PROYECTO ENLAZANDO MUNDOS
von: Dalys Mileni Saldaña E.
Veröffentlicht: (2009)

EL VOLUNTARIADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA EN LOS GRUPOS INTERACTIVOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
von: Maria-Teresa Gómez-del-Castillo
Veröffentlicht: (2016)

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DIALÓGICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: LECTURAS Y BIBLIOTECAS TUTORIZADAS
von: Naiara Bilbao
Veröffentlicht: (2012)

UNA REFLEXIÓN NECESARIA: POSIBILIDAD DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Ileana Castillo Cedeño
Veröffentlicht: (2008)

I CONGRESO DEL PROGRAMA NO GRADUADO, SANTA FE: OTRA FORMA DE PENSAR Y HACER LA ESCUELA
von: Dana Sokolowicz
Veröffentlicht: (2015)

ANÁLISIS DIALÓGICO DE HABLA PRIVADA ARGUMENTATIVA
von: ANTONIA LARRAÍN
Veröffentlicht: (2011)

El Aprendizaje Cooperativo en la clase de Educación Física: dificultades iniciales y propuestas para su desarrollo
von: Raúl Martínez Benito
Veröffentlicht: (2020)

Aprendizaje dialógico y grupos interactivos en educación física
von: Marcos Castro Sandúa
Veröffentlicht: (2014)

EVALUACIÓN DE LAS CREENCIAS SOBRE EXTENSIÓN RURAL DE LOS EXTENSIONISTAS PARAGUAYOS
von: Fernando Landini
Veröffentlicht: (2013)

La obra de Juan E. Azcoaga
von: Víctor Feld
Veröffentlicht: (2017)

Perspectivas e investigación reciente sobre retroalimentación en el aula: Consideraciones para un enfoque pedagógico y dialógico
von: David Herrera-Araya
Veröffentlicht: (2023)

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA EN Y PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-ECUADOR
von: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Veröffentlicht: (2021)

Pedagogías emergentes para garantizar una educación inclusiva en tiempos de confinamiento
von: Alejandro Guzmán Mora
Veröffentlicht: (2021)

LA ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE JUAN MARINELLO
von: Niurka Palmarola Gómez
Veröffentlicht: (2014)

Polifonía discursiva y procesos de cambio en los formadores de docentes: ¿Qué voces movilizan sus prácticas de enseñanza?
von: Helena Montenegro Maggio
Veröffentlicht: (2014)

Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido
von: María Alejandra Ponce Morales
Veröffentlicht: (2017)

Revisión sistemática sobre habilidades de pensamiento en el aula (2000-2013)
von: Johny Villada Zapata
Veröffentlicht: (2016)

La transformación de centros educativos en comunidades de aprendizaje (CdA) en la provincia de Jaén
von: Nuria Cantero Rodríguez
Veröffentlicht: (2016)

UNA REVISIÓN DE TRES MODELOS PARA ENSEÑAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL MARCO ESCOLAR
von: Javier Báez Alcaíno
Veröffentlicht: (2016)

Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado
von: Ángel Barbas Coslado
Veröffentlicht: (2012)

Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato
von: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Veröffentlicht: (2020)

La comunicación adolescente en el mundo virtual: Una experiencia de investigación educativa
von: Sara Gabard
Veröffentlicht: (2017)

Desarrollo de habilidades de pensamiento creativo en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
von: Mónica P. Borjas
Veröffentlicht: (2009)

Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario. Implicaciones educativas
von: Pedro ALLUEVA TORRES
Veröffentlicht: (2010)

Las redes de aprendizaje: una experiencia educativa en la Educación Inicial y Preparatoria
von: Thalía Carrión Carrión
Veröffentlicht: (2026)

MODELO ESTRATÉGICO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA PARA ENTORNOS MIXTOS DE APRENDIZAJE: ESTUDIO PILOTO
von: Eduardo Peñalosa Castro
Veröffentlicht: (2010)

Propiedades psicométricas de un instrumento para medir habilidades del pensamiento reflexivo en estudiantado universitario
von: Angélica Crespo-Cabuto
Veröffentlicht: (2019)

EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
von: Donatila Ferrada
Veröffentlicht: (2008)

A PROVA DO ENADE DE PSICOLOGIA 2006: CONCEPÇÃO, CONSTRUÇÃO E ANÁLISE PSICOMÉTRICA DA PROVA
von: Ricardo Primi
Veröffentlicht: (2011)

GRUPOS INTERACTIVOS EN AULA Y EL INCREMENTO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LENGUAJE EN UN COLEGIO VULNERABLE
von: Marcela Núñez Solís
Veröffentlicht: (2017)

Sin la espada (en Argelia), con la pluma y la palabra: (des)ilustración indolente en la búsqueda de un Sarmiento “poscolonial”
von: José Tranier
Veröffentlicht: (2022)

Apuntes sobre el devenir histórico de la pedagogía cubana
von: Ángel Luis Cintra Lugones
Veröffentlicht: (2012)

Modelos pedagógicos para el aprendizaje complejo y la formación en competencias en carreras de Ingeniería
von: Silvia Raichman
Veröffentlicht: (2018)

UTOPÍAS, DISTOPÍAS Y RETOS CREATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA HUMANIDAD EN LA HISTORIA EDUCATIVA OCCIDENTAL: A PROPÓSITO DEL V CENTENARIO DE LA EDICIÓN DE LA UTOPÍA DE TH. MORE (1516-2016)
von: Antón Costa Rico
Veröffentlicht: (2018)

Diálogos Filosóficos en Comunidades de Investigación: Re-Construyendo Conocimiento a través del Filosofar
von: Ana Isabel GARCÍA VÁZQUEZ
Veröffentlicht: (2018)

Los estilos de aprendizaje del estudiantado de Técnicos de nivel superior en Enfermería y la utilidad en didáctica docente
von: Mónica Zúñiga González
Veröffentlicht: (2023)

Developing Aural and Oral Skills of Beginner Learners of English as a Foreign Language Through Explicit Metacognitive Strategies Training
von: Mercedes Velásquez Jaramillo
Veröffentlicht: (2021)

Consideraciones preliminares entorno del pensamiento pedagógico del Profesor
von: JEFFER HARVEY CABEZAS
Veröffentlicht: (2011)

Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científico mediante representaciones iconográficas
von: Julio Andrés Estupiñan Meneses
Veröffentlicht: (2019)