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Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Raphael Alves Feitosa
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2015
Soggetti:	Educación Ciencias Teoría y Práctica Aprender y Enseñar Investigación Autobiográfica
Accesso online:	Acceder al recurso
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author	Raphael Alves Feitosa
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contents	Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica Raphael Alves Feitosa Ana Maria Iorio Dias Raimundo Nonato Moura Furtado Ana Lúcia Ponte Freitas Educación Ciencias Educación Teoría y Práctica Aprender y Enseñar Investigación Autobiográfica Se puede ver claramente que la Biología ha tomado una posición prominente en la historia de la ciencia. Por lo tanto, para ampliar los estudios en esta área, este artículo describe y analiza una experiencia educativa en el campo de las ciencias naturales, más específicamente la bioquímica. Asimismo, se pretende responder a una pregunta hecha en el desarrollo de un proyecto de investigación titulado “Viajando en la Ciencia y en los Cursos de Vacaciones para las Escuelas Públicas de Fortaleza–CE”: ¿Cómo participantes en un proyecto de este tipo conciben experiencias? El objetivo de este trabajo es analizar, con el apoyo en el proceso experimentado por un estudiante-investigador y acompañado por los investigadores-autores de este artículo, como son comprendidas las actividades desarrolladas en ese proyecto, así como investigar la contribución de este proyecto para su formación científica. También se utiliza en el proceso metodológico de la recopilación de datos, algunas sugerencias teóricas de la referencia de la investigación autobiográfica, dando más voz a uno de los participantes del proyecto, buscando una relación entre el aprendizaje de la bioquímica, la educación científica y la educación básica. Los resultados apuntan a una concepción de ciencia en la que sus actores/autores sociales son sujetos envueltos en redes del contexto histórico, social y político, y no seres apartados de esas. 2015 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243143345003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.27 Vol.14
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