Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Olga Lagos Garrido
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Materias:	Educación Estrategias Argumentación Lógica Resolución de Problemas Dificultades del Aprendizaje Matemático
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