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Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Olga Lagos Garrido
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Schlagworte:	Educación Estrategias Argumentación Lógica Resolución de Problemas Dificultades del Aprendizaje Matemático
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