Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Elena Riaño Galán
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Schlagworte:	Educación Servicio Aprendizaje Performance Creatividad Formación Inicial del Profesorado
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