Las interacciones entre los profesionales que integran los gabinetes técnicos de escuelas especiales que atienden a estudiantes con discapacidad múltiple. Un estudio colectivo de casos en la comuna de Valdivia, Región de Los Ríos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Karla Westermeier Abusleme
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2018
Schlagworte:	Educación Interacciones Gabinetes Técnicos Escuelas Especiales Trabajo Colaborativo Discapacidad Múltiple
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