Competencias socioemocionales y creencias de autoeficacia como predictores del burnout en docentes mexicanos

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Edgar Torres Hernández
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2018
Sujets:	Educación Burnout Profesores Predictores Creencias de autoeficacia Competencias socioemocionales
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