The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria Eliza Mattosinho Bernardes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2018
Schlagworte:	Educación Cultural Educación Infantil Psicología Histórico Desarrollo de las Funciones Psicológicas Superiores
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