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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421002 https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/243160421002.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191837andrade6 |
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Table of Contents:
- Círculos de interacción y participación académica y social – CIPAS – en el curriculo Lina María Andrade Restrepo María Alejandra Andrade Restrepo Educación CIPAS interacción participación educación a distancia Las instituciones de educación superior de modalidad a distancia desarrollan sus actividades académicas de manera no presencial acudiendo a diferentes escenarios de interacción. Uno de ellos son los Círculos de Interacción y Participación Académica y Social, CIPAS, los cuales surgen como estrategias de la Educación a distancia, para permitir que los estudiantes tengan una integración e interacción para la construcción de conocimiento y mantener un aprendizaje presencial. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD utiliza este tipo de metodología. La investigación es mixta y se llevó a cabo con un grupo compuesto por 5 estudiantes y con la participación de una docente que desarrolló un CIPAS correspondiente al curso Balance Másico y Energético. El objetivo de la investigación es identificar y comparar la percepción de los estudiantes y docentes sobre la metodología de los CIPAS. Los resultados muestran que los Círculos de Interacción y Participación Académica y Social son importantes para el estudiante porque contribuyen al mejoramiento continuo del aprendizaje en ellos. 2019 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421002 https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/243160421002.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421002/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191837andrade6 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.37 Vol.18