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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421003 https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/243160421003.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191837dapiedade7 |
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Table of Contents:
- Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática no PISA: Revisão Integrativa Joaquim Pinto Teresa B. Neto Jaime Carvalho e Silva Educación PISA desempenho sistema educativo literacia matemática A presente revisão integrativa teve como objetivo conhecer os principais fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática nas edições do PISA, de 2000 a 2012, de acordo com a literatura publicada. Emergiram dos estudos cinco fatores: sistema educativo, contexto socioeconómico das famílias, características das escolas e características dos estudantes, e uso das tecnologias da informação e comunicação. Esta revisão integrativa evidencia que há uma multiplicidade de fatores complexos e intimamente interligados que afetam o desempenho de estudantes no PISA. Também aponta para uma lacuna significativa de estudos sobre o assunto, o que torna necessário um maior investimento em investigações nesta área. 2019 artículo científico 0717-6945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243160421003 https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/243160421003.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243160421003/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191837dapiedade7 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2431 REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación application/pdf Universidad Católica de la Santísima Concepción REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (Chile) Num.37 Vol.18